Zobrazeno 1 - 4
of 4
pro vyhledávání: '"Klever Geovanny Lema Villalba"'
Autor:
Klever Geovanny Lema Villalba, Andrés David Escobar Castro, Lupe Aracely Villacis Gallo, Mónica Araceli Santos Chávez, Angélica Patricia Guanga Gallegos
Publikováno v:
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar. 6:2428-2448
La aplicación de métodos lúdicos en el proceso de enseñanza aprendizaje, en la asignatura de matemáticas, se transforma en una manera divertida de conocer, aprender y desarrollar los fundamentos intelectuales del estudiante, perfeccionando su ha
Autor:
Segundo Víctor Hernández del Salto, Betty Paulina Tobar Lozada, Klever Geovanny Lema Villalba, Ángel Aníbal Sailema Torres
Publikováno v:
Ciencia Digital. 3:176-186
La condición física es considerada un aspecto importante dentro de la apariencia personal, es por eso que el presente estudio propone la realización de un programa de Fitness de Combate para analizar la condición física de los participantes que
Una apropiada metodología, facilita que asimilen de mejor manera el proceso de enseñanza aprendizaje del sistema de combate Fight Fitness, para cumplir con este propósito el monitor o guía debe contar con conocimientos básicos de artes marciales
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b94cdffcfc543e0869388912e0fec326
https://doi.org/10.37811/cl_w820
https://doi.org/10.37811/cl_w820
Autor:
Gabriela Alexandra Villalba-Garzón, J. A. Mocha-Bonilla, Sonia de los Angeles López-Pérez, Klever Geovanny Lema-Villalba
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Universidad de Alicante (UA)
The study presents a social approach, which involved the Ambateño community, specifically the users, owners and administrators of gyms and personal training centres, whose objective was to incorporate an innovative sporting discipline to exercise to
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a24893f01edb839a1d9863fee3b7ba14
https://hdl.handle.net/10045/119234
https://hdl.handle.net/10045/119234