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Akademický článek

O processamento da anáfora pronominal em crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade e em crianças disléxicas: um estudo através da análise dos movimentos oculares = The processing of pronominal anaphora by children that have attention deficit hyperactivity disorder or dyslexia: a study through the analysis of eye movements

Autor: Klein, Ângela Inês

Publikováno v: Letras de Hoje, Vol 50, Iss 1, Pp 40-48 (2015)

Nesta pesquisa propõe-se verificar o processamento da anáfora pronominal em crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade e em crianças disléxicas. A pesquisa foi realizada com 75 crianças falantes de Língua Alemã como lí

Externí odkaz: https://doaj.org/article/848e1d7256e2400a8fafd7d08c5a16c6

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Dissertation/ Thesis

O processamento da anáfora pronominal em crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade e em crianças disléxicas: um estudo através da análise dos movimentos oculares

Autor: Klein, Ângela Inês

Publikováno v: Repositório Institucional da PUC_RSPontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPUC_RS.

Made available in DSpace on 2013-08-07T19:02:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000446789-Texto+Completo-0.pdf: 3416943 bytes, checksum: 964084bba40e43672000500c49880011 (MD5) Previous issue date: 2013
The general aim of this work was to analyze th

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/10923/4243

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Dissertation/ Thesis

A compreensão em leitura e a consciência fonológica em crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade

Autor: Klein, Ângela Inês

Publikováno v: Repositório Institucional da PUC_RSPontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPUC_RS.

Made available in DSpace on 2013-08-07T19:03:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000413254-Texto+Completo-0.pdf: 795129 bytes, checksum: d9dd1d85381bc0f54f5a8239b308b417 (MD5) Previous issue date: 2009
The general aim of this work was to research th

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/10923/4301

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Comportamento ocular durante a leitura e compreensão de uma questão de raciocínio lógico

Autor: Pereira, Francine Baranoski, Klein, Ângela Inês, Pereira, Ana Lúcia

Publikováno v: Letrônica; Vol. 14 No. 2 (2021): Reading and writing from a cognitive perspective: learning and teaching ; e38392
Letrônica; v. 14 n. 2 (2021): Leitura e escrita em perspectiva cognitiva: aprendizado e ensino ; e38392
letrônica
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS

This paper presents the results of a research that aims to investigate eye behavior through the analysis of opacity maps, number and average duration of fixations and resolution time, in order to verify the reading, comprehension and resolution of a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::cc2d0833c6adfd00242343e22b5c86f6
https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/letronica/article/view/38392

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Análise da compreensão leitora de textos narrativo, expositivo e problemáticos matemáticos: um estudo com rastreamento ocular

Autor: Pereira, Francine Baranoski

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEPG
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG

Submitted by Angela Maria de Oliveira (amolivei@uepg.br) on 2022-09-13T18:02:44Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) Francine Baranoski Pereira.pdf: 6703997 bytes, checksum: 5ee7dc3a554d6d2bd4

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a8a94296fc9ba631a62ece04427d10e7
http://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/3707

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Attentional bias for emotional faces in depressed and non-depressed individuals: an eye-tracking study

Autor: Figueiredo, Germano Rosa

Publikováno v: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR

Introdução: As atuais ferramentas de avaliação clínica para o diagnóstico em saúde mental se baseiam, principalmente, no auto relato do paciente, na utilização de testes escritos, na observação e no julgamento feito pelo profissional. Estu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::da89e794c6d738cb0c6fe1bd85c837b9
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/4314

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The eye tracking methodology in the evaluation of the use of the pedagogical resource of pictograms in the alternative communication for students with ASD

Autor: Castanho, Thais Angélica

Publikováno v: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR

Acompanha produção técnica: Uso do Recurso Pedagógico de Pictogramas na Comunicação Alternativa para Alunos com TEA O Transtorno do Espectro Autista (TEA) compreende a observação de um conjunto de comportamentos agrupados em uma tríade princ

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ba72ae5c3fc70d279bc93df1f491e964
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/3791

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