Zobrazeno 1 - 10
of 1 815
pro vyhledávání: '"Klaus Mollenhauer"'
Autor:
Alex Aßmann
Klaus Mollenhauer war nicht nur einer der bedeutendsten Erziehungswissenschaftler der Nachkriegszeit, sondern auch ein wichtiger Impulsgeber der deutschen Studentenbewegung.Er gilt als Begründer der emanzipatorischen Pädagogik – einer gesellschaf
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Brumlik, Micha, author
Publikováno v:
Hauptwerke der Pädagogik. :291-293
Autor:
Klaus Mollenhauer
Publikováno v:
Neuere Geschichte der Pädagogik ISBN: 9783658232450
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9c2ff4611a82413b2296073b11d7d243
https://doi.org/10.1007/978-3-658-23246-7_24
https://doi.org/10.1007/978-3-658-23246-7_24
Autor:
Klaus Mollenhauer
Publikováno v:
Neuere Geschichte der Pädagogik ISBN: 9783658232450
Pädagogik der ‚Kritischen Theorie‘
Pädagogik der ‚Kritischen Theorie‘
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::528de573d0ddf9354306f2658accbef0
https://doi.org/10.1007/978-3-658-23246-7_1
https://doi.org/10.1007/978-3-658-23246-7_1
Autor:
Ole Hilbrich
Publikováno v:
Erziehen und Streiten ISBN: 9783969752876
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5d5138c028032df4ec7eb104765f4570
https://doi.org/10.30965/9783969752876_005
https://doi.org/10.30965/9783969752876_005
Autor:
Norm Friesen
Publikováno v:
European Educational Research Journal. 20:278-296
Klaus Mollenhauer (1928–1998) is one of the most important German theorists of education in the postwar era. Mollenhauer is often remembered in Germany today for his first book titled Education and Emancipation: Polemical Sketches, but he received
Publikováno v:
Digital Turn und Historische Bildungsforschung. Bestandsaufnahme und Forschungsperspektiven ISBN: 9783781525177
Oberdorf, Andreas [Hrsg.]: Digital Turn und Historische Bildungsforschung. Bestandsaufnahme und Forschungsperspektiven. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 49-64
Oberdorf, Andreas [Hrsg.]: Digital Turn und Historische Bildungsforschung. Bestandsaufnahme und Forschungsperspektiven. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 49-64
Am Beispiel der Klaus-Mollenhauer-Gesamtausgabe (KMG) beschreiben die Autor*innen die Herausforderungen und den Nutzen digitaler Editionen gegenüber konventionellen Printeditionen. Dabei wird anhand von Mollenhauers Schrift „Vergessene Zusammenhä
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6f8590cc3b55df29c192bd6116aa3553
https://doi.org/10.35468/5952-04
https://doi.org/10.35468/5952-04