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Akademický článek
Students' perceptions of gender mainstreaming implementation in university teaching in Greece.
Autor: Kitta, Ioanna1, Cardona-Moltó, María-Cristina1 cristina.cardona@ua.es
Publikováno v: Journal of Gender Studies. May2022, Vol. 31 Issue 4, p457-477. 21p. 2 Diagrams, 6 Charts.
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Akademický článek
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Greek University Students’ Competency Assessment for Sustainable Gender Equality Practice
Autor: Kitta, Ioanna, Cardona Moltó, María Cristina
La educación para el desarrollo sostenible de la igualdad de género ha sido conceptualizada como un vehículo para la adquisición de competencias y el mantenimiento sostenible de la igualdad y equidad en el mundo. Sin embargo, a pesar del compromi
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______935::f1f681083edb2cbfea4fb0f944ea4992
https://hdl.handle.net/10045/123299
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Competencias de Estudiantes Universitarios Griegos para una Práctica Sostenible de la Igualdad de Género
Autor: Kitta, Ioanna, Cardona Moltó, María Cristina
Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
La educación para el desarrollo sostenible de la igualdad de género ha sido conceptualizada como un vehículo para la adquisición de competencias y el mantenimiento sostenible de la igualdad y equidad en el mundo. Sin embargo, a pesar del compromi
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::9db3711a66eaae7cd9dd65f1785d91ff
http://hdl.handle.net/10045/123299
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STEM students’ perceptions of self-efficacy for a gender equality practice: A cross-cultural study
Autor: Miralles-Cardona, Cristina, Kitta, Ioanna, Cardona Moltó, María Cristina, Gómez-Puerta, Marcos, Chiner, Esther
Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
The equal value of women and men in all spheres of life known as gender equality is a fundamental human right, essential to build peaceful and equitable societies. Gender equality has been promoted by the United Nations by adopting international agre
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0246bcb33224f918ab40d7ec33f204cf
https://hdl.handle.net/10045/119350
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Eficacia percibida de docentes en formación para una práctica sostenible de la igualdad de género
Autor: Cardona Moltó, María Cristina, Miralles-Cardona, Cristina, Chiner, Esther, Gómez-Puerta, Marcos, Villegas-Castrillo, Esther, Kitta, Ioanna, Vera Esteban, María del Carmen
Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
La educación para el desarrollo sostenible de la igualdad de género se considera actualmente un componente esencial de la preparación de los futuros. Sin embargo, las universidades no están reaccionando bien ni a tiempo a esta demanda. Partiendo
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b2b1d7690c35b09579bfdc7e7ba9e561
http://hdl.handle.net/10045/120818
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7
Adaptación y validación de la versión griega del índice EFIG (Evaluación de la Formación para la Igualdad de Género) en estudiantes universitarios
Autor: Kitta, Ioanna, Cardona Moltó, María Cristina
Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
El creciente interés por la inclusión de género en la formación universitaria ha llevado a la necesidad de valorar el grado de su incorporación a la docencia y de realizar análisis comparados aún en ausencia de herramientas adecuadas de evalua
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7aad4626a9ccabed7cada222fc68d402
https://hdl.handle.net/10045/110185
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Teaching4diversity, equity and inclusion: Higher Education
Autor: Cardona Moltó, María Cristina, Chiner, Esther, Villegas-Castrillo, Esther, Miralles-Cardona, Cristina, Kitta, Ioanna, Camuñas Mohinelo, M. Cristina
Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
En las últimas décadas, la igualdad de género ha recibido considerable atención. Las políticas de igualdad y no-discriminación auspiciadas por las Naciones Unidas (1979, 2015) han contribuido a crear un nuevo orden de género que exige la inclu
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0fbdbebb2376924d58d559e65f8d3671
http://hdl.handle.net/10045/99932
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Akademický článek
The production of gender-specific scholarly literature in Romania: the weak institutionalisation of Gender Studies in higher education.
Autor: Vlase, Ionela1 ionela.vlase@ulbsibiu.ro, Terian, Andrei2
Publikováno v: Studies in Higher Education. Dec2023, Vol. 48 Issue 12, p1825-1840. 16p.
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