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Autor:
Kisser, Thomas
The study deals with the two main problems in geographical education: How to inform students about a spatial practicing learning and teaching and how to evaluate this form of learning in comparison to theoretical non spatial forms of learning. The cl
Externí odkaz:
http://edoc.ub.uni-muenchen.de/17072/1/Kisser_Thomas.pdf
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:19-170725
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:19-170725
Autor:
d’Alfonso, Matteo Vincenzo, author, Kisser, Thomas, author, Lohmann, Petra, author, de Rosales, Jacinto Rivera, author, Klotz, Christian, author
Publikováno v:
Mit Fichte philosophieren: Perspektiven seiner Philosophie nach 200 Jahren. 45:370-381
Autor:
d’Alfonso, Matteo Vincenzo, author, Kisser, Thomas, author, Lohmann, Petra, author, de Rosales, Jacinto Rivera, author, Masmanidis, Konstantinos, author
Publikováno v:
Mit Fichte philosophieren: Perspektiven seiner Philosophie nach 200 Jahren. 45:399-409
Autor:
d’Alfonso, Matteo Vincenzo, author, Kisser, Thomas, author, Lohmann, Petra, author, de Rosales, Jacinto Rivera, author
Publikováno v:
Mit Fichte philosophieren: Perspektiven seiner Philosophie nach 200 Jahren. 45:382-397
Autor:
d’Alfonso, Matteo Vincenzo, author, Kisser, Thomas, author, Lohmann, Petra, author, de Rosales, Jacinto Rivera, author, Höntsch, Andreas, author
Publikováno v:
Mit Fichte philosophieren: Perspektiven seiner Philosophie nach 200 Jahren. 45:348-369
Autor:
d’Alfonso, Matteo Vincenzo, author, Kisser, Thomas, author, Lohmann, Petra, author, de Rosales, Jacinto Rivera, author, Schmidt, Andreas, author
Publikováno v:
Mit Fichte philosophieren: Perspektiven seiner Philosophie nach 200 Jahren. 45:289-305
Autor:
d’Alfonso, Matteo Vincenzo, author, Kisser, Thomas, author, Lohmann, Petra, author, de Rosales, Jacinto Rivera, author, Schick, Friedrike, author
Publikováno v:
Mit Fichte philosophieren: Perspektiven seiner Philosophie nach 200 Jahren. 45:328-347