Zobrazeno 1 - 10 of 20 pro vyhledávání: '"Kiryak, Zeynep"'
1
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
3
ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ YAŞAYAN ÖĞRENCİLERE YÖNELİK HAZIRLANAN FEN DENEYLERİ KILAVUZUNUN DEĞERLENDİRİLMESİ: 'MADDE VE DEĞİŞİM' ÖRNEĞİ
Autor: ER NAS, Sibel, ÇALIK, Muammer, USTA YILMAZ, Hilal, ŞENEL ÇORUHLU, Tülay, İPEK AKBULUT, Hava, ERGÜL, Cevriye, ÇEPNİ, Salih, DELİMEHMET DADA, Şenay, KIRYAK, Zeynep
Publikováno v: Volume: 34, Issue: 1 125-172
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
This case study aimed to develop a guidebook on science experiments for students with learning disabilities and investigate the book’s effect on their conceptual understanding of the topic, “matter and change”. Participants were 12 students wit
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::3db48b9a1bd919f5e4e05b0b2890d8fc
https://dergipark.org.tr/tr/pub/uefad/issue/58170/760353
Zobrazit plný text záznamu
4
Akademický článek
Developing Prospective Science Teachers’ Using of Chemical Knowledge with Flipped Learning Approach in the Context of Environmental Problems.
Autor: Candaş, Bahar, Kiryak, Zeynep, Özmen, Haluk
Publikováno v: Science Education International; 2022, Vol. 33 Issue 2, p192-202, 11p
Zobrazit plný text záznamu
5
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Bilimleri Öğretimi-I Dersindeki Deneyimlerinin Öz-değerlendirme Yoluyla İncelenmesi
Autor: CANDAŞ, Bahar, KIRYAK, Zeynep, ÖZMEN, Haluk
Publikováno v: Volume: 2, Issue: 3 158-173
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
The aim of this study is to reveal the experiences gained and the difficulties prospective science teachers face within the scope of Science Teaching-I via self-assessment. 40 third-grade prospective science teachers participated in this study which
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::b964a6ca8bc570392d24aa7f9b209f75
https://dergipark.org.tr/tr/pub/fmgted/issue/50988/582498
Zobrazit plný text záznamu
6
Determining the Seventh Grade Students’ Knowledge Level on Energy Transformations through Drawings
Autor: KIRYAK, Zeynep, CANDAŞ, Bahar, KARANİSOĞLU, Bayram, ÖZMEN, Haluk
Publikováno v: Volume: 2, Issue: 2 79-92
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Buçalışmada, yedinci sınıf öğrencilerinin enerji dönüşümleri konusundaki bilgidüzeylerinin çizimler aracılığıyla belirlenmesi amaçlanmıştır. Betimselnitelikli tarama modeliyle yürütülen çalışmanın katılımcıları 25 yedi
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::57449437c5342bd47ecfd366f3a56e3f
https://dergipark.org.tr/tr/pub/fmgted/issue/50283/582503
Zobrazit plný text záznamu
7
Öğrencilerin Fen Bilimleri Dersine Yönelik Zihinsel İmajlarının Belirlenmesi: Bir Sınıflar Arası Karşılaştırma
Autor: KIRYAK, Zeynep, CANDAŞ, Bahar, ÇALIK, Muammer, ZEYBEK, Özlem
Publikováno v: Volume:, Issue: 50 468-490
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Unveiling students' mental images of science courses will give an opportunity for teachers to effectively communicate with them and conduct proper problem-solving strategies. Taking their views, perceptions, attitudes, expectations, and prejudices of
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::a133a68b18d6f85ff324ed0555fd4559
https://dergipark.org.tr/tr/pub/pauefd/issue/56665/536358
Zobrazit plný text záznamu
8
2013 ve 2018 Fen Bilimleri Öğretim Programlarının Genel Eğilimler ve Yaklaşımlar Açısından Karşılaştırılması
Autor: CANDAŞ, Bahar, KIRYAK, Zeynep, KILINÇ, Ayşe, GÜVEN, Onurhan, ÖZMEN, Haluk
Publikováno v: Volume: 16, Issue: 1 1668-1697
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu çalışma, 2013 ve 2018 Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programlarının çeşitli değişkenler açısından karşılaştırılması amacıyla gerçekleştirilmiştir. Çalışmada nitel araştırma yaklaşımı benimsenmiş ve doküman analizi de
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::07d8ec27951b8583dfad936a1b12dfb8
https://dergipark.org.tr/tr/pub/yyuefd/issue/50700/661303
Zobrazit plný text záznamu
9
Branş Derslik Sisteminin Okul Gelişimi Üzerine Etkisine Yönelik Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi
Autor: KIRYAK, Zeynep, ALTUN, Taner
Publikováno v: Volume: 2, Issue: 1 25-35
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Bu çalışmanın amacı, öğrenci başarısını artırmak amacıyla branş derslik sistemi ile eğitim-öğretime devam etme kararı alan bir ortaokulda görevli öğretmenlerin değişim ve uygulama sürecine yönelik görüşlerinin belirlenmesi
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::102b0d123e2630098def16227d40c56d
https://dergipark.org.tr/tr/pub/fmgted/issue/47360/520898
Zobrazit plný text záznamu
10
Effects of Prediction-Explanation-Observation-Explanation Method on Conceptual Understanding Level of Eight Grade Students' on Acid Rain Issue
Autor: KIRYAK, Zeynep, ÖZDİLEK, Zehra
Publikováno v: Issue: 51 216-240
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sanayi devrimiyle birliktearaç kullanımının artması yakıt tüketiminde de hızla artmasına neden olmuştur.Tüketimin artması ise hava kirliliğinin ve çevre sorunlarında da hızlı birartışa sebep olmuştur. Çevre eğitimi aracılığı
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::d6394ba00cb1ef36b0bfba291b46c1f1
https://dergipark.org.tr/tr/pub/maeuefd/issue/47282/408475
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje