Zobrazeno 1 - 10
of 43
pro vyhledávání: '"Kiral, Ferdi Ridvan"'
Publikováno v:
In Neuron 2 November 2022 110(21):3444-3457
Autor:
Kiral, Ferdi Ridvan, Dutta, Suchetana B., Linneweber, Gerit Arne, Hilgert, Selina, Poppa, Caroline, Duch, Carsten, von Kleist, Max, Hassan, Bassem A., Hiesinger, P. Robin
Publikováno v:
In Cell Reports 21 December 2021 37(12)
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Kiral, Ferdi Ridvan, Kohrs, Friederike Elisabeth, Jin, Eugene Jennifer, Hiesinger, Peter Robin
Publikováno v:
In Current Biology 23 April 2018 28(8):R471-R486
Autor:
Jin, Eugene Jennifer, Kiral, Ferdi Ridvan, Ozel, Mehmet Neset, Burchardt, Lara Sophie, Osterland, Marc, Epstein, Daniel, Wolfenberg, Heike, Prohaska, Steffen, Hiesinger, Peter Robin
Publikováno v:
In Current Biology 2 April 2018 28(7):1027-1038
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Dyslexia associated gene KIAA0319 regulates cell cycle during human neuroepithelial cell development
Autor:
Paniagua, Steven, Cakir, Bilal, Hu, Yue, Kiral, Ferdi Ridvan, Tanaka, Yoshiaki, Xiang, Yangfei, Patterson, Benjamin, Gruen, Jeffrey R., Park, In-Hyun
Publikováno v:
Frontiers in Cell and Developmental Biology. 10
Dyslexia, also known as reading disability, is defined as difficulty processing written language in individuals with normal intellectual capacity and educational opportunity. The prevalence of dyslexia is between 5 and 17%, and the heritability range
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ea33e23be71c64f074714b180f92d341
https://doi.org/10.3389/fcell.2022.967147
https://doi.org/10.3389/fcell.2022.967147
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.