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pro vyhledávání: '"Kinzer, Beate"'
Autor:
Petravić, Ana
Ausgehend vom Ziel des Fremdsprachenunterrichts, die Lernenden zum „interkulturellen Sprecher“ zu befähigen, beschäftigt sich der Beitrag mit der Frage, wie die Entwicklung der fremdsprachlichen Kompetenzen mit der Förderung der interkulturell
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::964e755f61ddbb4886f6025038aeae7a
https://www.bib.irb.hr/656342
https://www.bib.irb.hr/656342
Autor:
Šenjug Golub, Ana, Petravić, Ana
Interkulturelle Kompetenz ist heutzutage als Teilziel des Fremdsprachenunterrichts weitgehend akzeptiert und hat europaweit Eingang in die Curricula für fremdsprachliche Fächer gefunden (vgl. exempl. LACE , 2006). Trotzdem wird keine systematische
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::39f39e37dd9a62d847a081d5eb045444
https://www.bib.irb.hr/652878
https://www.bib.irb.hr/652878
Autor:
Gwendoline Lovey
Die Studie zum interaktiven Sprechen im lehrwerkbasierten Fremdsprachenunterricht der Grundschule ist in zweierlei Hinsicht innovativ: Einerseits werden die fremdsprachlichen Äußerungen junger Lernender mit Anfangsniveau erforscht, wozu erst wenige