Zobrazeno 1 - 8
of 8
pro vyhledávání: '"Kinga Konieczny"'
Autor:
Kinga Konieczny-Pizoń
Publikováno v:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny, Vol 42, Iss 1, Pp 49-64 (2023)
Introduction: The school as a culture’s institution provides ready-made models of identity in direct and subliminal cultural messages, confronting the child-student on a daily basis with the necessity to (successfully) cope with the (mis)comprehens
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/801abe2111974d3e9e56bce5027e33fc
Autor:
Kinga Konieczny-Pizoń
Publikováno v:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny, Vol 39, Iss 3, Pp 41-56 (2020)
In this article I would like to draw attention to the initiative taken by a non-profit organization in the aspect of working with a mobile school tool in relation to the process of upbringing and education of children from risk setting of social mala
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/15935c9d19d64f04941264094023c241
Autor:
Kinga Konieczny-Pizoń
Publikováno v:
Kultura i Edukacja. 131:169-184
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f636f6eb4ec6be891cf82b88149fc78d
https://doi.org/10.15804/kie.2021.01.10
https://doi.org/10.15804/kie.2021.01.10
Autor:
Katarzyna Jas, Kinga Konieczny-Pizoń
Publikováno v:
Edukacja Międzykulturowa. 11:280-290
This article presents the teacher who meets with the Other in the school environment, according to the concept of intercultural education. A child from risk settings, denoted as the Other, is defined as growing in difficult living and housing conditi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e2ba2528ddabac988f60d57a6fb15c3d
https://doi.org/10.15804/em.2019.02.19
https://doi.org/10.15804/em.2019.02.19
Publikováno v:
Kultura i Wychowanie. 2:150-158
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::17c0e01b7dfbebde582a732f05da76d1
https://doi.org/10.25312/2083-2923.14/2018_155-163
https://doi.org/10.25312/2083-2923.14/2018_155-163
Autor:
Kinga Konieczny
Publikováno v:
Освітологія, Vol 7, Pp 125-130 (2018)
Diagnosis is a difficult process, requiring reliable preparation, knowledge, application skills, understanding and experience. Pedagogical diagnostics is most often connected with such entities as school or psychological and pedagogical counseling ce
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7cfca009e68ab637c6daa55fa01bc6ee
https://doi.org/10.28925/2226-3012.2018.7.125130
https://doi.org/10.28925/2226-3012.2018.7.125130
Autor:
Kinga Konieczny-Pizoń
Publikováno v:
Konieczny, Konieczny-Pizoń
W artykule pragnę zwrócić uwagę na aktywność podejmowaną przez organizację non-profit w aspekcie wychowania i kształcenia dzieci z układu ryzyka (zagrożonych niedostosowaniem społecznym) poprzez wykorzystanie w pracy pedagogicznej narzęd
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::767443494b439b02d769913caa883591
http://hdl.handle.net/20.500.12128/18009
http://hdl.handle.net/20.500.12128/18009
Autor:
Kinga Konieczny-Pizoń
W dniach 4–5 czerwca 2019 roku w Cieszynie i Ustroniu odbyła się XXV międzynarodowa konferencja naukowa organizowana przez Zakład Pedagogiki Ogólnej i Metodologii Badań oraz Zakład Pedagogiki Społecznej i Edukacji Międzykulturowej Wydział
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::aaa36d26586046d18a0f62c23af046c7
http://hdl.handle.net/20.500.12128/15243
http://hdl.handle.net/20.500.12128/15243