Zobrazeno 1 - 10
of 28
pro vyhledávání: '"Kinderbücher"'
Dringender Nachholbedarf : Der Anachronismus ‚Weltreligionen‘ in der Didaktik religiösen Pluralismus
Autor:
Koch, Anne
Publikováno v:
Österreichisches Religionspädagogisches Forum, Vol 29, Iss 1, Pp 275-291 (2021)
Anhand einer Analyse von Kinderbüchern zu Weltreligionen wird das Paradigma Weltreligionen kritisiert und aus einer jüngsten religionswissenschaftlichen Debatte ein dekonstruktivistisches Verständnis dieses Paradigmas und zur Lehre von religiö
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7c6b7a683d474f4e93e19d9e9c49f511
Autor:
Elste, Nico
Publikováno v:
tekst i dyskurs – text und diskurs / text and discourse. (14):61-74
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=1066604
Autor:
Pfost, Maximilian, Freund, Jana G.
Publikováno v:
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 13, 3, 337-349
Interactive audio pens - pens that contain a built-in speaker and that can be used in combination with books that are made for this purpose - are new, commercially available technological developments that have found widespread dissemination. In the
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/59257
Autor:
Magdalena Makowska
Publikováno v:
Convivium, Pp 115-142 (2013)
Zum Thema des Beitrages werden Sprache-Bild-Texte, die auf bebilderten Kinderbucheinbänden auftauchen, bei denen der literarische Titel in seine visuelle Umgebung so eingebettet wird, dass er zu ihrem integralen Teil wird. Die Beziehungen, in denen
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/39e9bd5aaf37438cac6d843b80e846ba
Autor:
Preindl, Nadia
Publikováno v:
Libri & Liberi: časopis za istraživanje dječje književnosti i kulture / Libri & Liberi: Journal of Research on Children's Literature and Culture. 3(01):186-188
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=116828
Autor:
Boddin, Ilse
Publikováno v:
SLUB-Kurier. 20(1):14-16
Der klassische Gulliver kommt im Laufe seines Lebens in unbekannte, in Wirklichkeit nicht existierende Weltgegenden und erlebt dort merkwürdige Dinge, ... Lesen wir es nach in Kinder- und Jugendbüchern, die in Dresdner Verlagen im Zeitraum vom Begi
Externí odkaz:
https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A472
https://slub.qucosa.de/api/qucosa%3A472/attachment/ATT-0/
https://slub.qucosa.de/api/qucosa%3A472/attachment/ATT-0/
Autor:
ZIA, M. Hamid
t: Der Artikel mit dem Titel "Einsatz von Kinderhörbüchern im DaF-Unterricht zum Training des Hörverstehens" konzentriert sich auf zwei wesentliche Aspekte: Zum einen geht es darum, wie man die Hörfertigkeit im DaFUnterricht in Afghanistan förde
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6b933d125ec03a26ec14a0a11f967904
Autor:
M. Hamid ZIA
t: Der Artikel mit dem Titel "Einsatz von Kinderhörbüchern im DaF-Unterricht zum Training des Hörverstehens" konzentriert sich auf zwei wesentliche Aspekte: Zum einen geht es darum, wie man die Hörfertigkeit im DaFUnterricht in Afghanistan förde
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::99559c654328f9b6efa907af44efa07e
Autor:
Barbara Rösch
Rassismus ist im deutschen Grundschulalltag eine Konstante – sichtbar und unsichtbar. Dies muss jedoch nicht so bleiben und ist veränderbar. Das vorliegende Buch von Barbara Rösch möchte ein Umdenken bewirken. Dafür ist die Auseinandersetzung m
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10491::8650c5eab3ce647c52abc16ac0c3078c
https://www.wbv.de/artikel/6008029w
https://www.wbv.de/artikel/6008029w
Autor:
Jana G. Freund, Maximilian Pfost
Publikováno v:
Diskurs Kindheits-und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research
Leseprobe ----- Abstract Interactive audio pens – pens that contain a built-in speaker and that can be used in combination with books that are made for this purpose – are new, commercially available technological developments that have found wide
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5d908cce731f8d92332a586c22bb6468
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/59257
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/59257