Zobrazeno 1 - 10
of 28
pro vyhledávání: '"Kim Rasmussen"'
Autor:
Thomas Gitz-Johansen, Kim Rasmussen
Publikováno v:
Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse, Vol 6, Iss 2 (2022)
Resume Artiklen belyser hvordan pædagoger forstår fænomenet omsorg, som det udfolder sig i hverdagens pædagogiske praksis i vuggestuer og børnehaver. Artiklen bygger på praksisviden i form af pædagogers konkrete forståelser og erfaringer med
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f0e45c4ce2c24407ab299b8be3c8ada2
Publikováno v:
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, Vol 2, Iss 4, Pp 32-40 (2007)
Forfatterne har på RUC arbejdet med at udvikle og beskrive den form for undervisning, som til dagligt går under betegnelsen klynge, hvis hovedformål er at skabe sammenhæng mellem de studerendes projektarbejde og et bredere fagligt og socialt milj
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5e4101d2ea6646c485420f8ccc9080f1
Publikováno v:
PLoS ONE, Vol 8, Iss 2, p e57546 (2013)
BACKGROUND: The analysis of co-authorship network aims at exploring the impact of network structure on the outcome of scientific collaborations and research publications. However, little is known about what network properties are associated with auth
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/16427ff17b664402bf33689e121373da
Autor:
Kim Rasmussen
Publikováno v:
Barn, Vol 18, Iss 3–4 (2000)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/64a2ed3a008e497b911a73fa036930b6
Autor:
Kim Rasmussen
Publikováno v:
BARN - Forskning om barn og barndom i Norden. 18
Publikováno v:
Journal of Constructional Steel Research. 200:107652
Autor:
Kim Rasmussen, Dan Grabowski
Publikováno v:
Health Education. 114:86-100
Purpose– The purpose of this paper is to explore different kinds of authenticity in four health courses for adolescents. In school-based approaches to health education it is often difficult to present health in ways that make sense and appeal to ad
Autor:
Kim Rasmussen
Publikováno v:
Dansk Sociologi. 21:93-106
Publikováno v:
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, Vol 2, Iss 4, Pp 32-40 (2007)
Forfatterne har på RUC arbejdet med at udvikle og beskrive den form for undervisning, som til dagligt går under betegnelsen klynge, hvis hovedformål er at skabe sammenhæng mellem de studerendes projektarbejde og et bredere fagligt og socialt milj
Autor:
Kim Rasmussen
Publikováno v:
Dansk Sociologi. 10:63-78
Employing photography and photos in research on childhood This article deals with the question of whether the process of photography and its result the photo can contribute to empirical studies of childhood, and if so, what does this research strateg