Zobrazeno 1 - 10 of 123 pro vyhledávání: '"Kilma da Silva Lima Viana"'
1
Akademický článek
Atividades experimentais no ensino da química: distanciamentos e aproximações da avaliação de quarta geração
Autor: Rosivânia da Silva Andrade, Kilma da Silva Lima Viana
Publikováno v: Ciência & Educação, Vol 23, Iss 2, Pp 507-522
Resumo: A experimentação apresenta contribuições significativas para o Ensino da Química, mas não é possível inovar o ensino se a sua avaliação se prende aos moldes tradicionais, quantitativos e classificatórios. Assim, esse estudo busca a
Externí odkaz: https://doaj.org/article/17df0e8e4a6f40a69b9e1ec31626bf22
Zobrazit plný text záznamu
3
Memorial PDV 2022
Autor: Erick Viana da Silva, Kilma da Silva Lima Viana, Mariana Almeida Ferreira Lima
O ano de 2022 chegou como um raio de sol no meio de nuvens sombrias depois de uma tempestade. Com este cenário de fundo damos as boas vindas a todas as pessoas que estão presentes neste quinto ano consecutivo do Memorial PDV. São ainda tempos dif
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::72a26435ca57c4713d3ba2720b689d4e
https://doi.org/10.31692/978-65-88970-28-7
Zobrazit plný text záznamu
4
AVALIAÇÃO: INSTRUMENTO DE VIOLÊNCIA OU DE APRENDIZAGEM?
Autor: Ana Maria da Cunha Rego, Kilma da Silva Lima Viana, Maria Luiza da Cunha Rego, Natália de Pontes Leite Monte
Publikováno v: INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498. 2:70-83
Esta pesquisa teve o objetivo de analisar as concepções de crianças entre 6 e 10 anos acerca da avaliação da aprendizagem, considerando sua função e sentimentos que desperta. Os sujeitos da pesquisa foram 26 crianças em idade de 6 a 10 anos,
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9a2f7857de62d5219220784e2e9e2694
https://doi.org/10.31692/2595-2498.v2i2.119
Zobrazit plný text záznamu
5
AS CONTRIBUIÇÕES DO CICLO DA EXPERIÊNCIA KELLYANA PARA O ENSINO DE FUNÇÕES ORGÂNICAS OXIGENADAS NUMA ABORDAGEM INVESTIGATIVA
Autor: Kilma da Silva Lima Viana, Maria Tatiana da Silva Santos, Eliemerson de Souza Sales
Publikováno v: INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498. 2:84-104
O ensino por investigação, por ser uma abordagem que se insere no âmbito das inovações no ensino de Ciências, rompe com o ensino tradicional de Química, em que o foco está na reprodução dos conteúdos, expostos pelo professor, como o centro
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1b9f5b0b7140681626ec1212ea1f0b54
https://doi.org/10.31692/2595-2498.v2i2.157
Zobrazit plný text záznamu
9
Adaptação Acadêmica no Ensino Superior: Estratégias de Enfrentamento diante dos Processos Avaliativos
Autor: Thiago Vinícius dos Anjos, Maria Luiza da Cunha Rego, Kilma da Silva Lima Viana
Publikováno v: Evolução ou retrocesso?As novas faces do ensinar e aprender.
Todo o tempo vivenciamos experiências, programadas ou inesperadas, tornando-se necessário adaptar-se às novas circunstâncias. Sendo o ingresso às universidades e faculdades e seus novos formatos avaliativos, estruturais e burocráticos uma quebr
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2c58d04ed7eb92b9a16e417731ead075
https://doi.org/10.31692/2526-7701.viiicointerpdvl.0469
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje