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Akademický článek

Die sozialstrukturelle Einbettung von Sozialisationsprozessen: Empirische Ergebnisse zur Ausdifferenzierung des globalen Zusammenhangs von Schichtzugehörigkeit und gemessener Intelligenz sowie Schulerfolg / The social structural context of socialization: On the differentiation of the relations between class-affiliation, measured intelligence, and school-achievement — Empirical findings

Autor: Oevermann, Ulrich, Kieper, Marianne, Rothe-Bosse, Sabine, Schmidt, Michael, Wienskowski, Peter

Publikováno v: Zeitschrift für Soziologie, 1976 Apr 01. 5(2), 167-199.

Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/23834351

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Periodical

Die sozialstrukturelle Einbettung von Sozialisationsprozessen: Empirische Ergebnisse zur Ausdifferenzierung des globalen Zusammenhangs von Schichtzugehörigkeit und gemessener Intelligenz sowie Schulerfolg / The social structural context of socialization: On the differentiation of the relations between class-affiliation, measured intelligence, and schoolachievement – Empirical findings

Autor: Oevermann, Ulrich, Kieper, Marianne, Rothe-Bosse, Sabine, Schmidt, Michael, Wienskowski, Peter

Publikováno v: Zeitschrift für Soziologie; April 1976, Vol. 5 Issue: 2 p167-199, 33p

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The social structural contexr of socialization: On the differentiation of the relations between class-affiliation, measured intelligence, and school achievement - Empirical findings

Autor: Oevermann, Ulrich, Kieper, Marianne, Rothe-Bosse, Sabine

Publikováno v: Zeitschrift für Soziologie; ZfS, Jg. 5, Heft 2 (1976); 167-199
ZfS-Zeitschrift für Soziologie; ZfS, Jg. 5, Heft 2 (1976); 167-199

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn03401804::8c86efdc589484c9afc7cb71ea45760b
http://www.zfs-online.org/index.php/zfs/article/view/2293

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Self-control, self-assertion, sexuality. A documentation of interviews given by 14 to 15-year-old adolescents

Autor: Kieper, Marianne

Publikováno v: Zeitschrift für Pädagogik 30 (1984) 2, S. 169-189

Anhand von Interviewauszügen 14- bis 15jähriger Jugendlicher wird ein Problem dieser Altersgruppe dargestellt: die Schwierigkeit, eigene Antriebe (verstanden als Bedürfnisse sowie als Wollen) und Ziele (das heißt generalisierbare Erwartungen) so

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9c7cb3bd7b1716e770914ad05cd6bbb2

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