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Publikováno v:
In Robotics and Autonomous Systems December 2015 74 Part B:331-339
Publikováno v:
Degeling, Maria [Hrsg.]; Franken, Nadine [Hrsg.]; Freund, Stefan [Hrsg.]; Greiten, Silvia [Hrsg.]; Neuhaus, Daniela [Hrsg.]; Schellenbach-Zell, Judith [Hrsg.]: Herausforderung Kohärenz: Praxisphasen in der universitären Lehrerbildung. Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, S. 289-301
Die Autoren beschreiben das webbasierte Tool Live-Feedback. Es gestattet Rückmeldungen zu individuell formulierten Kategorien in Form von positiven oder negativen situationsbezogenen Bewertungsklicks, die Beobachtende im Verlauf des Unterrichts- bzw
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::24c29f1a35f11e35909f0658dce123e1
Autor:
Kiekbusch, Lisa
The development of autonomous mobile robots is a major topic of current research. As those robots must be able to react to changing environments and avoid collisions also with moving obstacles, the fulfilment of safety requirements is an important as
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______651::d67923a2dc3fe9e6e886290d45104ffa
https://kluedo.ub.uni-kl.de/frontdoor/index/index/docId/4616
https://kluedo.ub.uni-kl.de/frontdoor/index/index/docId/4616
Publikováno v:
Neuroenhancement: How Mental Training & Meditation can Promote Epistemic Virtue; 2016, p1571-1582, 12p
Publikováno v:
Soft Robotics Transferring Theory to Application; 2015, p81-91, 11p
Publikováno v:
2013 IEEE International Conference on Robotics & Automation; 2013, p1813-1820, 8p
Publikováno v:
Advances in Artificial Intelligence (9783642384561); 2013, p218-225, 8p
Publikováno v:
KI 2012: Advances in Artificial Intelligence; 2012, p1-12, 12p