Juego, arte y lectura como herramientas de alfabetización informacional en población con riesgo de exclusión social

Autor: Olga Malas Tolsá, Meritxell Ribas Grebol, Khaled Malas Tolsá

Publikováno v: Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 32 (2020); 151-160
Didáctica. Lengua y Literatura; Vol 32 (2020); 151-160
Revistas Científicas Complutenses
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espanolEn este articulo se describen los resultados obtenidos en un estudio experimental planteado con el objetivo de poner a punto una tecnica novedosa para trabajar aspectos relacionados con la competencia linguistica, la competencia en el tratamie

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