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pro vyhledávání: '"Khôi, Lê Thành"'
Autor:
Khôi, Lê Thành
La nature influence le mode de production matérielle. Ce concept proposé par Marx me paraît un instrument heuristique utile pour ordonner une réalité complexe. Il est beaucoup plus riche que celui d’économie, car il englobe à la fois les for
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http://books.openedition.org/psorbonne/76859
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Autor:
Khôi, Lê Thành
Théorie "normative" et théorie "concrète" La "théorie de l’éducation" peut être entendue en deux sens. Philosophes et éducateurs partent de l’idée de ce que doit être une bonne éducation, capable d’épanouir la personnalité humaine,
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http://books.openedition.org/psorbonne/76824
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Autor:
Khôi, Lê Thành
Le chapitre précédent a évoqué indirectement le rôle de personnalités politiques et scientifiques qui, à un moment donné, par leur action et leurs idées, ont influencé l’éducation de leur pays ou de leur temps. Sur un plan général, on
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http://books.openedition.org/psorbonne/76869
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Autor:
Khôi, Lê Thành
Quand nous parlons de globalité, nous entendons deux choses. En premier lieu, la société est un tout dont l’éducation est l’un des éléments. Toute étude de l’éducation doit donc la situer dans cet ensemble. Mais l’éducation est elle-
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http://books.openedition.org/psorbonne/76829
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Autor:
Khôi, Lê Thành
Un champ de recherche, même lorsqu’il concerne le passé, se constitue souvent à partir d’une interrogation sur le présent. Dans la crise actuelle que traverse l’humanité, et qui touche aussi bien l’économie, la politique, les rapports s
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http://books.openedition.org/psorbonne/76809
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Autor:
Khôi, Lê Thành
Le modèle que nous présentons est un cadre formel et général en ce sens qu’il envisage la "moyenne" des cas qu’il s’efforce de comprendre et d’expliquer à l’aide d’un certain nombre de facteurs considérés comme les plus importants.
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http://books.openedition.org/psorbonne/76844
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Autor:
Khôi, Lê Thành
L’éducation dans un pays à un moment donné est influencée par ses structures économiques, sociales et politiques. Lorsqu’elles changent, elle change également, mais avec un décalage plus ou moins important. C’est également avec un déca
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http://books.openedition.org/psorbonne/76874
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Autor:
Khôi, Lê Thành
Le rôle du milieu naturel dans la vie des peuples (et donc dans leur éducation) est d’autant plus grand que les techniques d’exploitation de l’espace sont plus élémentaires. L’opposition nomades/sédentaires a formé la trame de l’histo
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http://books.openedition.org/psorbonne/76854
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Autor:
Khôi, Lê Thành
Pour beaucoup d’auteurs, le but des sciences de l’homme est d’expliquer les phénomènes individuels et sociaux. Mais l’explication, tout comme dans les sciences de la nature, ne peut maîtriser entièrement le réel, où le rationnel coexist
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http://books.openedition.org/psorbonne/76834
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Autor:
Khôi, Lê Thành
L’éducation, à chaque époque et dans chaque société, est influencée par les idées et les valeurs qui y ont cours. Les idées sont des représentations intellectuelles et abstraites, les valeurs des qualités positives attribuées à des inst
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http://books.openedition.org/psorbonne/76864
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