Zobrazeno 1 - 10
of 30
pro vyhledávání: '"Keziban, Tekşan"'
Autor:
Keziban Tekşan, Ayşe Karaca
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 9, Iss 1, Pp 111-130 (2021)
Araştırmanın amacı 6. sınıf öğrencilerinin konuşmalarında karşılaşılan söyleyiş ve boğumlama yanlışlarını tespit etmek ve elde edilen verilerden hareketle eğitim öğretim alanında yapılan çalışmalara katkı sağlamaktır.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e14f707f3fc745aa81f1e39911380a7b
Autor:
Keziban TEKŞAN, Enes ÇİNPOLAT
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 8, Iss 3, Pp 829-842 (2020)
Bu araştırmanın amacı Miyase Sertbarut’un kitaplarını okunabilirlik açısından değerlendirmektir. Araştırma tarama modeli ile yürütülmüştür. Araştırma materyallerini Miyase Sertbarut’un 10 kitabı oluşturmaktadır. Araştırma
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8a7a4b47e90244919f6c1ffac0515748
Autor:
Keziban, Tekşan, Üzeyir, Süğümlü
Publikováno v:
Dil Dergisi / Language Journal. 170(1):108-126
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=777763
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 7, Iss 2, Pp 368-383 (2019)
Çocukluk, insan hayatının en önemli dönemlerinden biridir. Çünkü kişiliğin temelleri bu evrede atılır. Bu gelişim sürecinde çocuk edebiyatı ürünleri büyük önem taşır. Özellikle de disiplinler arası etkileşime izin veren, gö
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2135a365bf8b4af3b31ce9e6bfa84889
Autor:
Keziban TEKŞAN, Derya Yeşim ALTAŞ
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 6, Iss 3, Pp 766-801 (2018)
Peyami Safa, Türk edebiyatının önemli romancılarından biri olmakla birlikte çok sayıda hikâye ve masal da kaleme almıştır. Peyami Safa’nın hikâyeleri ve masalları okurlar tarafından pek bilinmemektedir. Bunun sebebi, büyük ihtimal
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/854f052a99e04c75a8b98fdc4010ee1f
Autor:
Keziban TEKŞAN
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 5, Iss 2, Pp 225-237 (2017)
Her alanda yaşanan hızlı değişim insanları düşünmekten, sorgulamaktan uzaklaştırmakta gün geçtikçe insanlar yeni sorunlarla karşılaşmaktadır. Bunun için insanların yaratıcı düşünmeleri ve davranmaları gerekir. Çünkü yarat
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/114c24a6404e417a89b2bfc0399a6055
Autor:
Keziban TEKŞAN, Enes ÇİNPOLAT
Publikováno v:
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi.
Temel olarak dil becerilerinin (dinleme/izleme, okuma, konuşma, yazma) geliştirilmesinin hedeflendiği Türkçe derslerinde kullanılan birincil materyalleri ders kitapları oluşturur. Bu dil becerilerinin kazandırılması da Türkçe ders kitapl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c21776127aaafa539085a80f44defa58
https://doi.org/10.17556/erziefd.1245443
https://doi.org/10.17556/erziefd.1245443
Autor:
Mesut TEKŞAN, Keziban TEKŞAN
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 3, Iss 3, Pp 20-50 (2015)
İnsanlar kelimelerle düşünürler, dünyayı kelimeler yoluyla anlamlandırır. Bundan dolayıdır ki duygu ve düşüncelerin açığa çıkması için kelimeler şarttır. Bunun için de dil insanın kişiliğini yansıtan, onu gösteren ayna ol
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bea48ff9ed6f4d8b8f929092f2106fb3
Autor:
Keziban Tekşan, Gamze Çelik
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 3, Iss 1, Pp 30-46 (2015)
Türkçe öğretiminin en önemli malzemesi metinlerdir. Türkçe dersiyle öğrencilere kazandırılmaya çalışılan dinleme, konuşma, okuma ve yazma temel becerileri metinler aracılığıyla yürütülmektedir. Türkçe dersinin genel amaçlar
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a4c147607f304b28b85161477babb5de
Autor:
Ayşe Karaca, Keziban Tekşan
Publikováno v:
Volume: 9, Issue: 1 111-130
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 9, Iss 1, Pp 111-130 (2021)
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 9, Iss 1, Pp 111-130 (2021)
Araştırmanın amacı 6. sınıf öğrencilerinin konuşmalarında karşılaşılan söyleyiş ve boğumlama yanlışlarını tespit etmek ve elde edilen verilerden hareketle eğitim öğretim alanında yapılan çalışmalara katkı sağlamaktır.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::29d5db1a8f5083a7c670754581d53155
https://doi.org/10.16916/aded.827716
https://doi.org/10.16916/aded.827716