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Publikováno v:
Jahrbuch Dokumentarische Methode. Heft 4/2021, 4/2021, JDM - Jahrbuch Dokumentarische Methode, 43-66
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/78288
Autor:
Rothe, Antje
Publikováno v:
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 16, 1, 125-127, Cremers, Michael, Klingel, Maria, Stützel, Kevin, 2020, Umgang mit Heterogenität: Geschlechtsbezogene Zusammenarbeit in Kindertagesstätten, Studien zu Differenz, Bildung und Kultur; Bd. 8, Opladen, Verlag Barbara Budrich, 978-3-8474-2312-6
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/72188
Publikováno v:
GENDER – Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft. 14:7-10
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b117408e9d7c261ae349b377b8983ca1
https://doi.org/10.3224/gender.v14i2.01
https://doi.org/10.3224/gender.v14i2.01
Publikováno v:
Erziehungswissenschaft. 33:119-120
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f95614f7545cf73cd844992e834db865
https://doi.org/10.3224/ezw.v33i2.15
https://doi.org/10.3224/ezw.v33i2.15
Autor:
Kevin Stützel
Publikováno v:
Qualitatives Methodenlernen im Kontext digitaler Medien. 21:309-312
Bibliographie: Stutzel, Kevin: Symbolbilder des Holocaust. Fotografien der Vernichtung im sozialen Gedachtnis. Frankfurt a.M.: Campus, 324 Seiten. ISBN: 978-3-593-511429, ZQF – Zeitschrift fur Qualitative Forschung, 2-2020, S. 309-312. https://doi.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a5e55fa15d9b7a6b21210932ec2f6f49
https://doi.org/10.3224/zqf.v21i2.11
https://doi.org/10.3224/zqf.v21i2.11
Autor:
Kevin Stützel
Publikováno v:
Bohnsack, Ralf [Hrsg.]; Bonnet, Andreas [Hrsg.]; Hericks, Uwe [Hrsg.]: Praxeologisch-wissenssoziologische Professionsforschung. Perspektiven aus Früh-und Schulpädagogik, Fachdidaktik und Sozialer Arbeit. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 443-462
Praxeologisch-wissenssoziologische Professionsforschung. Perspektiven aus Früh-und Schulpädagogik, Fachdidaktik und Sozialer Arbeit ISBN: 9783781525337
Praxeologisch-wissenssoziologische Professionsforschung. Perspektiven aus Früh-und Schulpädagogik, Fachdidaktik und Sozialer Arbeit ISBN: 9783781525337
Der Beitrag diskutiert das Verhältnis von interaktionistisch-ethnographischer und praxeologisch-wissenssoziologischer Professionsforschung im Handlungsfeld Jugendarbeit. Vor dem Hintergrund einer Forschungsarbeit zu Jugendarbeit im Kontext von Jugen
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5f91dc811f4483a6e8f676bacfb8c063
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/25657/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/25657/
Autor:
Kevin Stützel
Ausgehend von einem rekonstruktiven Forschungsansatz geht Kevin Stützel den Handlungsweisen von Pädagoginnen und Pädagogen im Bereich der Sozialen Arbeit mit rechten Jugendlichen auf den Grund. Der Autor analysiert Gruppendiskussionen mit Team-Gru
Autor:
Kevin Stützel, Anna Jachmann-Ciaglia
Publikováno v:
Handbuch Offene Kinder-und Jugendarbeit ISBN: 9783658225629
In der padagogischen Auseinandersetzung mit Jugendlichen mit rechten Orientierungen zeichnen sich, neben differenten Begrifflichkeiten und wechselnden Konjunkturen, verschiedene Handlungsmuster ab. Der Beitrag setzt sich mit den unterschiedlichen, te
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ac240a15c766ef1b06a2196c9aeae61b
https://doi.org/10.1007/978-3-658-22563-6_75
https://doi.org/10.1007/978-3-658-22563-6_75