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Autor:
Kevin Silgado Cabrejos
Publikováno v:
Educare Et Comunicare, Vol 5, Iss 2 (2018)
El objetivo de esta investigación fue proponer un programa basado en videojuegos como recurso didáctico para desarrollar la actitud filosófica en estudiantes universitarios. Esto motivado por los resultados de la prueba piloto, que evaluó el nive
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6c31e61ccaaa466fa7651997cebc8ef1
