Criteria for evaluation of success of blended learning methodology

Autor: Collis, Betty, Margaryan, A., Estival, J., Kets, F.

Publikováno v: Blended learning: A learning model for geoscientists?, 51-55
STARTPAGE=51;ENDPAGE=55;TITLE=Blended learning: A learning model for geoscientists?

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::abff0c9e7456e69469adee0376a386ee
https://research.utwente.nl/en/publications/criteria-for-evaluation-of-success-of-blended-learning-methodology(6530b0a9-6475-4c41-8b19-67bca8f76550).html

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Electron impact excitation of the (2p2)3P doubly excited state of helium.

Autor: Westerveld, W. B., Kets, F. B., Heideman, H. G. M., Eck, J. van

Publikováno v: Journal of Physics B: Atomic & Molecular Physics; 8/14/1979, Vol. 12 Issue 15, p1-1, 1p

Parameterised close-coupling calculations on the electron impact excitation of helium in the autoionisation region.

Autor: Kets, F. B., Heideman, H. G. M.

Publikováno v: Journal of Physics B: Atomic & Molecular Physics; 6/1/1977, Vol. 10 Issue 8, p1-1, 1p

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.