Zobrazeno 1 - 10
of 35
pro vyhledávání: '"Keterampilan Abad 21"'
Publikováno v:
Jurnal Kewarganegaraan, Vol 21, Iss 1, Pp 47-60 (2024)
Abstract Conventional learning methods such as lectures and discussions are still widely used, so they do not hone the 21st-century skills needed by students. The problems of less academic communication between students, low collaboration to solve c
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5ad669469ac44d61ab6fbddaf80a4f0e
Autor:
Eka Puspawati, Sutrisna Wibawa
Publikováno v:
Ideguru, Vol 9, Iss 3 (2024)
Ciri paling utama pada abad 21 adalah tidak dapat dipisahkannya teknologi dan informasi dari berbagai bidang kehidupan. Keterampilan abad 21 yaitu keterampilan berpikir kritis, kreativitas, dan kolaborasi dapat dikuatkan pada siswa melalui variasi be
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/66b5e9d4a494472fb0e1a24d3e56c8d9
Autor:
Endang Indarini
Publikováno v:
Satya Widya, Vol 40, Iss 1 (2024)
Educators in carrying out learning planning assignments should consider students' needs. Learning strategy is needed for learners for 21st century life skills in learning planning in order to obtain the meaning of learning. This study is to determine
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/00256aca7c93449d929547f394e8bab9
Publikováno v:
Ideguru, Vol 9, Iss 2 (2024)
Kurikulum merdeka sangat berorientasi pada keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran, sehingga peran guru dalam kurikulum merdeka berbeda dengan kurikulum yang berfokus pada guru sebagai sumber utama dalam pembelajaran. Dalam pelaksanaan kurikulum
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d15d1d657d964ce3ac27ea7f1ac4fbdc
Publikováno v:
JIPTEK: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik dan Kejuruan, Vol 15, Iss 1, Pp 1-13 (2022)
Tuntutan keterampilan abad 21 telah mendorong pendidik untuk terus melakukan inovasi pembelajaran, salah satunya adalah mengembangkan model pembelajaran berbasis mobile. Penelitian yang dilakukan ini bertujuan untuk menghasilkan produk mobile learnin
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ba23ccae2d664a5f85a8946517961eb8
Publikováno v:
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol 7, Iss 1, Pp 39-53 (2022)
Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan implementasi kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka yang telah dikembangkan berdasar kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka, dan efeknya terhadap keterampilan abad 21 mahasiswa. Penelitian ini menerapk
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2eb78766132e4f91912dc8ffb07e5441
Autor:
Pitri Susanti, Muhammad Mukhlis
Publikováno v:
Cakrawala: Jurnal Pendidikan (2023)
Era abad 21 tidak sama dengan abad sebelumnya, utamanya perihal teknologi yang begitu mutakhir,oleh sebab teknologi mutakhir itu aneka macam informasi bisa dengan mudah dan cepat dapat jangkau yang tidak mengenal tempat dan waktu.Beragam keterampilan
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/84a89873156649bb8fede06c1e973b0d
Autor:
Anci Sawen
Publikováno v:
Satya Widya, Vol 38, Iss 1 (2022)
This is a research and development of children's literature books contained mathematics to improve the mathematical communication skills of fourth grade elementary school students. This study used five of the ten steps of Borg and Gall development co
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/06329046a6c44f28ac22affdc3d40440
Publikováno v:
Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, Vol 15, Iss 2, Pp 2849-2863 (2021)
Calon guru sebagai kunci utama keberhasilan penggunaan teknologi di sekolah ke depannya harus mampu membangun literasi digital. Berbagai penelitian telah dilakukan sebagai upaya untuk mengasah kemampuan literasi digital ini, salah satunya dengan meng
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a5f7ed192dcf4da8947a95c21730c593
Publikováno v:
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Vol 10, Iss 2, Pp 536-549 (2021)
Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan perangkat pembelajaran melalui penerapan model Problem Based Learning terintegrasi keterampilan Abad 21 untuk peserta didik kelas X SMA yang memenuhi kriteria valid dan praktis. Penelitian ini adalah peneliti
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e4cc8a6d0d4e439ebaa5b268c43072ac