Zobrazeno 1 - 3
of 3
pro vyhledávání: '"Kess, R. (Riikka)"'
This study focuses on early childhood teachers’ narrative identities in the North, based on the concept of narrative identities in place. The aim of the study is to deepen understanding of early childhood teachers’ work in the culturally diverse
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2423::36ab34398661789d4080d1ba17768171
http://urn.fi/urn:nbn:fi-fe2021102252045
http://urn.fi/urn:nbn:fi-fe2021102252045
Tiivistelmä Tämä julkaisu on syntynyt osana Hyvään alkuun varhiksessa -hanketta. Hanke on toteutunut Oulun yliopiston, Kasvatustieteiden tiedekunnan koordinoimana vuosien 2018–2020 aikana ja hankkeen on rahoittanut Opetus- ja kulttuuriminister
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2423::dfa02c712b29f87ca7aaa41350e36ef5
http://urn.fi/urn:isbn:9789526226590
http://urn.fi/urn:isbn:9789526226590
Tiivistelmä Luvussa pohditaan opettajien omaa positiota saamelaisessa lastentarhanopettajakoulutuksessa. Kokemusten pohjalta tarkastellaan monimuotokoulutukseen liittyviä käytänteitä, kuten etä- ja lähiopetusta sekä kieli- ja kulttuurikysymyk
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2423::f890599baec9db66456fac3e92ffdcda
http://urn.fi/urn:nbn:fi-fe2019062722166
http://urn.fi/urn:nbn:fi-fe2019062722166