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Akademický článek
Mesothelin Gene Variants Affect Soluble Mesothelin-Related Protein Levels in the Plasma of Asbestos-Exposed Males and Mesothelioma Patients from Germany
Autor: Hans-Peter Rihs, Swaantje Casjens, Irina Raiko, Jens Kollmeier, Martin Lehnert, Kerstin Nöfer, Kerstin May-Taube, Nina Kaiser, Dirk Taeger, Thomas Behrens, Thomas Brüning, Georg Johnen
Publikováno v: Biology, Vol 11, Iss 12, p 1826 (2022)
Malignant mesothelioma (MM) is a severe disease mostly caused by asbestos exposure. Today, one of the best available biomarkers is the soluble mesothelin-related protein (SMRP), also known as mesothelin. Recent studies have shown that mesothelin leve
Externí odkaz: https://doaj.org/article/21386d5f05ff4bd3ad52cb5e45c477fe
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Akademický článek
Open Educational Practices (OEP) im (Hochschul-)Bildungsbereich im Wandel – und ihr Beitrag zu Gerechtigkeit, Partizipation und einer Kultur des Teilens in der (Post-)Digitalität
Autor: Kerstin Mayrberger
Publikováno v: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 62, Iss InDigO (2024)
Der Artikel befasst sich mit Open Educational Practices (OEP) in der Hochschulbildung, sein Schwerpunkt liegt auf Partizipation und Bildungsgerechtigkeit im Kontext einer Kultur des Teilens. OEP im engeren Sinne umfassen sowohl den Zugang zu offenen
Externí odkaz: https://doaj.org/article/9df99225ba304d8f8069f483d3f42642
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Akademický článek
Ambidextrie und Agilität für Handlungsfähigkeit im (digitalen) Wandel – Agile Educational Leadership als Rahmen für die Entwicklung und Gestaltung einer Hochschulbildung der Zukunft
Autor: Kerstin Mayrberger
Publikováno v: Zeitschrift für Hochschulentwicklung, Vol 18, Iss 3 (2023)
Ausgehend von aktuellen Herausforderungen in der Hochschulbildung im digitalen Wandel bzw. in der digitalen Transformation, schlägt der Beitrag das Konzept von Ambidextrie als mögliche lösungsorientierte Perspektive für die Hochschulbildung vor u
Externí odkaz: https://doaj.org/article/dab6f8860e204136b248aed49f1022cf
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Akademický článek
Digitale Hochschulbildung nach 2020: Mut zum Machen in der Digitalität – statt sie zu vertagen
Autor: Kerstin Mayrberger
Publikováno v: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 40, Pp 45-55 (2021)
Im vorliegenden Essay wird ausgehend von der durch COVID-19 erfolgten Disruption die Bedeutung von Zeit, Beziehungen und Werten für eine zeitgemässe und zukünftig möglichst anknüpfungsfähige Hochschulbildung unter den dynamischen Bedingungen vo
Externí odkaz: https://doaj.org/article/00ecce0886c94460bf1784740365d5cc
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Akademický článek
A randomized-controlled neurofeedback trial in adult attention-deficit/hyperactivity disorder
Autor: Beatrix Barth, Kerstin Mayer-Carius, Ute Strehl, Sarah N. Wyckoff, Florian B. Haeussinger, Andreas J. Fallgatter, Ann-Christine Ehlis
Publikováno v: Scientific Reports, Vol 11, Iss 1, Pp 1-17 (2021)
Abstract Attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) is a childhood onset disorder persisting into adulthood for a large proportion of cases. Neurofeedback (NF) has shown promising results in children with ADHD, but randomized controlled trials i
Externí odkaz: https://doaj.org/article/561d67aa496548ceb05a1dbd91573d79
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