Výsledky vyhledávání - "Kersch, Dorotea Frank"

Autor: Zilles, Ana Maria Stahl, Kersch, Dorotea Frank

Publikováno v: Calidoscópio; Vol. 6 No. 1 (2008): January/April; 3-4
Calidoscópio; v. 6 n. 1 (2008): Janeiro/Abril; 3-4
Calidoscópio
Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)
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Apresentação

Autor: Kersch, Dorotea Frank, Zilles, Ana Maria Stalh

Publikováno v: Calidoscópio; Vol. 6 No. 3 (2008): September/December; 123-124
Calidoscópio; v. 6 n. 3 (2008): Setembro/Dezembro; 123-124
Calidoscópio
Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)
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Aula de Português: percepções de alunos e professores

Autor: Kersch, Dorotea Frank, Frank, Ingrid

Publikováno v: Calidoscópio; Vol. 7 No. 1 (2009): January/April; 49-61
Calidoscópio; v. 7 n. 1 (2009): Janeiro/Abril; 49-61
Calidoscópio
Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)
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Much has been published and discussed on the teaching of grammar in the Portuguese language classroom in Brazil, but the results of research carried out at the university do not seem to be known by the school community. This study aims to examine to

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Akademický článek

Es kommt net raus: redes sociais, manutenção linguística e identidades dos falantes de Hunsrückisch de Santa Maria do Herval-RS.

Autor: Kersch, Dorotea Frank¹ doroteafk@unisinos.br

Publikováno v: Acta Scientiarum: Language & Culture. Apr-Jun2016, Vol. 38 Issue 2, p161-168. 8p.

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Akademický článek

Can high school students check the veracity of information about COVID-19? A case study on critical media literacy in Brazilian ESL classes.

Autor: Meyrer, Karin Paola, Kersch, Dorotea Frank

Publikováno v: Journal of Media Literacy Education; 2022, Vol. 14 Issue 1, p14-28, 15p

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Portuguese-spanish mercosur university partnership program - PGPE: approach of curriculums and construction of identities

Autor: Kersch, Dorotea Frank, Andrade, Fabrício Dias de

Publikováno v: Cadernos de Linguagem e Sociedade; v. 19 n. 2 (2018); 216-230

In this work, we reflect on how a teacher and student mobility program financed by the Brazilian and Argentine governments impacts students' lives. In a special way, we analyze the new identities that students construct throughout their stay in the d

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Akademický článek

A construção de projetos didáticos de leitura e escrita como resultado de uma proposta de formação continuada cooperativa.

Autor: Kersch, Dorotea Frank¹ doroteafk@unisinos.br, Guimarães, Ana Maria Mattos¹ anag@unisinos.br

Publikováno v: Revista Brasileira de Lingüística Aplicada. 2012, Vol. 12 Issue 3, p533-556. 24p.

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Akademický článek

Trabalhar com gêneros ou ensinar gramática? Entre a tradição e a inovação nas aulas de língua portuguesa.

Autor: Kersch, Dorotea Frank¹ doroteafk@unisinos.br, Moraes, Laura Remus¹

Publikováno v: Acta Scientiarum: Language & Culture. Jul-Dec2011, Vol. 33 Issue 2, p293-302. 10p.

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SAÍMOS DO CINEMA DE ALMA LAVADA: MULTILETRAMENTOS E TRABALHO INTERDISCIPLINAR NA PRODUÇÃO DE CURTAS DE ACESSIBILIDADE MIDIÁTICA

Autor: Kersch, Dorotea Frank, Marques, Renata Garcia

Publikováno v: Trabalhos em Linguística Aplicada, Volume: 55, Issue: 1, Pages: 77-99, Published: APR 2016

RESUMO Poucas têm sido as oportunidades que o professor de educação básica tem tido para trabalhar em conjunto com seus pares de forma interdisciplinar, produzir conhecimento (e não apenas reproduzi-lo) e usar tecnologias de informação e comun

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O desenvolvimento de um projeto de educação linguística para o ensino-aprendizagem de alemão a partir da pluralidade linguística e cultural dos alunos

Autor: PREDIGER, Angélica, KERSCH, Dorotea Frank

Publikováno v: MOARA – Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação em Letras ISSN: 0104-0944; n. 42 (2014): Estudos Linguísticos jul a dez 2014; 22-44
Moara
Universidade Federal do Pará (UFPA)
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The teaching of German in Brazil has focused on the development of the abilities of reading, writing, speaking and listening. The varieties of German spoken at home and the other languages spoken in the students’ community are made invisible. In th

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