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pro vyhledávání: '"Kenia Betancourt Gamboa"'
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 15, Iss 2, Pp 22-31 (2023)
En artículo presenta un estudio histórico del proceso docente educativo de la disciplina Morfofisiología en la carrera Estomatología. La problemática es atendida desde la determinación de las tendencias históricas y constituye uno de los resul
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https://doaj.org/article/56442248e7f940768da93ef3b6e5072f
Autor:
Kenia Betancourt Gamboa, Miriela Betancourt Valladares, Silvia Colunga Santos, Gerardo Brunet Bernal
Publikováno v:
Humanidades Médicas, Vol 23, Iss 1 (2023)
Introducción: el estrés académico es un proceso sistémico, adaptativo y esencialmente psicológico; es la manera de reaccionar de una persona frente a ciertos estímulos. El del artículo es evaluar el estrés académico en estudiantes de prim
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https://doaj.org/article/a2c2ce4c088243d58ce9fb7b92f924e2
Autor:
Miriela Betancourt Valladares, Rolando Miguel Bermejo Correa, Mercedes Caridad García González, Kenia Betancourt Gamboa
Publikováno v:
Humanidades Médicas, Vol 22, Iss 1, Pp 103-125 (2022)
The integration of scientific contents is a global trend in its teaching and it is relevant due to its social impact for problem solving. The paper analyses the historical evolution of the teaching learning of biomedical sciences, emphasizing on its
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https://doaj.org/article/1c1a8e9d115646f7983e922ba6245f6b
Publikováno v:
Humanidades Médicas, Vol 21, Iss 3, Pp 888-900 (2021)
El estudio de los estilos de aprendizaje representa una herramienta para contribuir al proceso enseñanza aprendizaje, por lo que constituye un tema de vital importancia. Objetivo: analizar los estilos de aprendizaje de los estudiantes de primer año
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https://doaj.org/article/b5c66e81c7744087ac6b6126aca761d5
Autor:
Miriela Betancourt Valladares, Mercedes Caridad García González, Rolando Miguel Bermejo Correa, José Luis Cadenas Freixas, Kenia Betancourt Gamboa
Publikováno v:
Edumecentro, Vol 13, Iss 2, Pp 89-107 (2021)
Fundamento: la integración de contenidos científicos es tendencia e imperativo en la educación superior, por lo que estudiar la realidad educativa en este campo permite encaminar acciones para perfeccionar el proceso enseñanza aprendizaje. Objeti
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https://doaj.org/article/cce3adb9a5a84d63aa0e15eef5f493f9
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Humanidades Médicas, Vol 18, Iss 3, Pp 489-503 (2018)
La educación médica superior tiene la responsabilidad social de formar educandos autónomos, independientes y autorregulados. Por ello las estrategias de aprendizaje permiten la adquisición de información y el establecimiento de relaciones a part
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https://doaj.org/article/3d0da1f5596643b6883f5ba3a27f50d2
Publikováno v:
Edumecentro, Vol 13, Iss 1 (2021)
Fundamento: la resiliencia es un proceso dinámico y en equilibrio que involucra la combinación e interacción de factores de riesgo y protección entre los atributos del individuo y su ambiente familiar, social y cultural, lo que posibilita superar
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https://doaj.org/article/bd1631199d0c41e490861acd8fdce950
Publikováno v:
Edumecentro, Vol 12, Iss 4 (2020)
Fundamento: la enseñanza de estrategias de aprendizaje constituye una vía para lograr un pensamiento que promueva la ejecución independiente y creadora del alumno. Objetivo: diseñar una estrategia didáctica destinada a favorecer el desarrollo de
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https://doaj.org/article/7b01cf0ec5a540019e0a8727b2a6b2cf
Autor:
Kenia Betancourt Gamboa, Julio Barciela Calderón, Julio Guerra Menéndez, Nereyda Cabrera Carballo
Publikováno v:
Archivo Médico de Camagüey, Vol 16, Iss 5, Pp 651-661 (2012)
Introducción: las células madre tienen la capacidad de dividirse indefinidamente y diferenciarse en distintos tipos de células especializadas, no solo desde el punto de vista morfológico sino también de forma funcional. Los conocimientos que en
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https://doaj.org/article/7fc1dd705bbb41c1a52f85112cf53a07
Autor:
Kenia Betancourt Gamboa, Julio Barciela Calderón, Julio Guerra Menéndez, Lissette Alberti Vázquez, Sonia Rodríguez Ramos
Publikováno v:
Archivo Médico de Camagüey, Vol 15, Iss 1 (2011)
Fundamento: los pacientes con pulpitis aguda, producto al dolor que las caracteriza, en ocasiones no permiten realizar un tratamiento endodóntico de urgencia satisfactorio. Objetivo: evaluar la acción analgésica de la digitopuntura previo al trata
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https://doaj.org/article/a29190260a2043d8aceeea2ffe2b6ccb