Zobrazeno 1 - 10
of 142
pro vyhledávání: '"Kemampuan Menulis"'
Publikováno v:
Didaktika: Jurnal Kependidikan, Vol 13, Iss 4 (2024)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pemanfaatan media visual dalam mengembangkan keterampilan menulis eksposisi siswa kelas VIII SMP Negeri 22 Kota Bengkulu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-eksperimental dengan
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fba73d88074e4bb78ad01ec079d99b81
Autor:
Putri Qurrotu A’yun, Vevy Liansari
Publikováno v:
Jurnal Educatio FKIP UNMA, Vol 10, Iss 4 (2024)
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dan menganalisis pengaruh model Think Talk Write terhadap kemampuan menulis karangan narasi peserta didik sekolah dasar. Kemampuan menulis karangan narasi masih berada pada tingkat yang rendah, sehingga san
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7d0d1bf9fced460bb8f291179ed77541
Publikováno v:
Jurnal Educatio FKIP UNMA, Vol 10, Iss 3 (2024)
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh penggunaan media visual dalam model Problem-Based Learning (PBL) terhadap kemampuan menulis kalimat aktif dan pasif siswa sekolah dasar, dengan tujuan untuk mengetahui perbedaan penggunaan media
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cebae6fcaa514e40b5267ae38d6e3221
Autor:
Amildayani Amildayani, Muhammad Saleh
Publikováno v:
Ideguru, Vol 9, Iss 3 (2024)
Penelitian ini dilatarbelakangi masalah dihadapi siswa didalam menulis teks laporan observasi yang belum mencapai nilai ketuntasan dalam belajar. Tujuan penelitian ini dilakukan untuk memahami tingkat keberhasilan siswa dalam belajar melalui teks lap
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a065c5a1799042b3bef0c033887bc543
Autor:
Mella Endah Sepdiana, Reni Kusmiarti
Publikováno v:
Didaktika: Jurnal Kependidikan, Vol 12, Iss 4 (2023)
Cerita pendek merupakan suatu gambaran tentang kondisi, kejadian tokoh beserta segala konflik dan penyelesainnya yang ditulis secara singkat. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan peningkatan kemampuan menulis cerpen menggunakan Strategi Image stream
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/287b98e7df49464dbb19b947fd624fa4
Autor:
Asridar Asridar
Publikováno v:
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Vol 11, Iss 5, Pp 1577-1585 (2022)
Penelitian ini merupakan pelaksanaan workshop menulis soal pilihan ganda yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru kelas IV-V. Penelitian di lakukan di SD Negeri 030 Kencana, subjek penelitian ini dilakukan terhadap 30 orang guru kelas IV- V.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/db23e888eac848a59a7e7fea61bd7156
Autor:
Yefrizon, Injerni Reji Arni
Publikováno v:
Ekasakti Jurnal Penelitian dan Pengabdian, Vol 3, Iss 2 (2023)
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh dua masalah. Pertama, kurangnya keinginan siswa untuk menulis karangan deskripsi. Kedua, kurangnya kosa kata yang dimiliki siswa, sehingga sulit untuk mengungkapkan ide. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh h
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/89e64761f93e48608e2a39919e48ccf5
Autor:
Masitoh Masitoh, Agung Prihatmojo
Publikováno v:
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metalingua, Vol 7, Iss 1, Pp 1-12 (2022)
Kegiatan menulis akan memperlihatkan kemampuan mahasiswa dalam mencurahkan segala pengetahuannya lewat bahasa yang dituliskannya. Menulis wacana merupakan kegiatan yang tidak gampang, hal yang perlu dipahami salah satunya adalah penerapan teknik pemb
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3deb8a5dcc7346b2b0316a0efb3f84ab
Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Permulaan Menggunakan Metode Contekstual Theaching and Learning
Autor:
Etty Rahmadhani
Publikováno v:
Jurnal Educatio FKIP UNMA, Vol 7, Iss 4, Pp 1952-1957 (2021)
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa serta mengetahui sejauh mana peningkatan keterampilan siswa dalam menulis teks deskripsi. Penelitian ini diselenggarakan di kelas II SDIT Baitul Muslim Labuhan Ratu Lampung Timur pad
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dc9479ac1dea40159c986fcbb2a5a5bb
Autor:
Toybah Toybah
Publikováno v:
Jurnal Educatio FKIP UNMA, Vol 7, Iss 4, Pp 1934-1939 (2021)
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis permulaan melalui latihan pada siswa kelas II SDN No 68/1 Simpang Mersam Jambi Tahun Pelajaran 2020/2021. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus. Set
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fb3b39b675b24ccb887a2c367f3620b9