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Akademický článek

O empoderamento docente e a aproximação entre a Universidade e a Escola: alguns desafios

Autor: Patrícia Sandalo Pereira, Nickson Moretti Jorge, Kely Fabrícia Pereira Nogueira

Publikováno v: Roteiro, Vol 46 (2021)

Neste artigo, considerando o atual contexto sócio-político brasileiro, trazemos à tona temas como o empoderamento docente e a aproximação entre a Universidade e a Escola, enquanto desafios enfrentados no decorrer da formação inicial de profess

Externí odkaz: https://doaj.org/article/865109662596407c9e464e34c7ff995d

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Akademický článek

Parcerias Universidade - Escola estabelecidas no processo formativo propiciado pelo Programa Observatório da Educação (OBEDUC)

Autor: Patrícia Sandalo Pereira,, Kely Fabrícia Pereira Nogueira,, Nickson Moretti Jorge

Publikováno v: Uni-pluriversidad, Vol 18, Iss 2, Pp 70-86 (2018)

Este artigo apresenta alguns resultados do projeto de pesquisa em rede intitulado “Trabalho colaborativo com professores que ensinam Matemática na Educação Básica em escolas públicas das regiões Nordeste e Centro-Oeste”, aprovado no Program

Externí odkaz: https://doaj.org/article/690d234e9b9c46a29547bf56ea684a1c

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A ORGANIZAÇÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

Autor: Edinalva da Cruz Teixeira Sakai, Kely Fabrícia Pereira Nogueira, Susimeire Vivien Rosotti de Andrade, Patrícia Sandalo Pereira

Publikováno v: Educação: Atualidade e Capacidade de Transformação do Conhecimento Gerado

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2a5de699b0045e2641f32a4a6672cc8e
https://doi.org/10.22533/at.ed.8382020087

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OS MOVIMENTOS REFLEXIVOS COLABORATIVOS NO DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA

Autor: Adriane Eidam, Patrícia Sandalo Pereira, Edinalva da Cruz Teixeira Sakai, Kely Fabrícia Pereira Nogueira

Publikováno v: ESTÁGIO SUPERVISIONADO: CONFIGURAÇÕES E ANÁLISES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::44787b4e9ac1c7ed6bbf1c81fd65725e
https://doi.org/10.29327/523736.1-6

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Parcerias Universidade - Escola estabelecidas no processo formativo propiciado pelo Programa Observatório da Educação (OBEDUC)

Autor: Nickson Moretti Jorge, Patrícia Sandalo Pereira, Kely Fabrícia Pereira Nogueira

Publikováno v: Uni-pluriversidad, Vol 18, Iss 2, Pp 70-86 (2018)

This article aims to present some results of the network research project entitled “Collaborative work with teachers teaching Mathematics in Basic Education in public schools in the Northeast and Central West regions,” approved in the Education O

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::11397b5f66ea6f50206af07b9d3d38e4
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/unip/article/view/335861/20793727

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Colaboração: uma ação para legitimar as pesquisas da própria prática de professores de matemática

Autor: Edinalva Teixeira da Cruz Sakai, Patrícia Sandalo Pereira, Kely Fabrícia Pereira Nogueira

Publikováno v: Cadernos Cenpec | Nova série; v. 8, n. 1 (2018): Educação matemática
Cadernos Cenpec; v. 8, n. 1 (2018): Educação matemática
Cadernos Cenpec
Centro de Estudos e Pesquisa em Educação, Cultura e Ação Comunitária (CENPEC)
instacron:CENPEC

Este artigo tem como objetivo apresentar uma síntese da estrutura teórico-metodológica que sustenta as dissertações e as teses produzidas entre 2001 e 2016, envolvendo a pesquisa da própria prática, e que possuem a colaboração como uma das a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8c7503254a980c8eb742b0eaef16023d
http://cadernos.cenpec.org.br/cadernos/index.php/cadernos/article/view/387

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(Re) pensar o ato de planejar via necessidades formativas de professores de Matemática

Autor: Patrícia Sandalo Pereira, Kely Fabrícia Pereira Nogueira

Publikováno v: Educação & Linguagem. 20:111

Este artigo traz um singular recorte da pesquisa que vem sendo desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática, em nível de Doutorado, na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Ele tem como objetivo explanar sobre

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d72bca630fd86c4eea9af054f1db8c97
https://doi.org/10.15603/2176-1043/el.v20n1p111-130

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O empoderamento docente e a aproximação entre a Universidade e a Escola: alguns desafios. (Portuguese)

Autor: Sandalo Pereira, Patrícia, Pereira Nogueira, Kely Fabrícia, Moretti Jorge, Nickson

Publikováno v: Roteiro; jan-dez2021, Vol. 46 Issue 1, p1-21, 21p

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Parcerias Universidade - Escola estabelecidas no processo formativo propiciado pelo Programa Observatório da Educação (OBEDUC). (Portuguese)

Autor: Sandalo Pereira, Patrícia, Pereira Nogueira, Kely Fabrícia, Moretti Jorge, Nickson

Publikováno v: Uni-Pluri/Versidad; 2018, Vol. 18 Issue 2, p70-86, 17p

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Editorial

Autor: Buarque de Gusmão, Joana, Souza de Alencar, Edvonete

Educação matemática é o tema do especial deste número da Cadernos Cenpec. A aprendizagem da matemática é um grande desafio para o país: na edição da Prova Brasil de 2015, apenas 39% dos alunos aprenderam o adequado na competência de resolu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3b0d5c7a5bfb243f3ebc429cc5c0d81b
https://doi.org/10.18676/cadernoscenpec.v8i1.386

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