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Publikováno v:
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 15, Iss 1, Pp 13-27 (2020)
A presente investigação compreende a análise de conteúdos de História da Ciência em livros didáticos de Ciências utilizados em escolas do Ensino Fundamental, anos iniciais. Especificamente, constituíram-se objeto de estudo os livros didátic
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b0da2f12c5304e7c9c2beaa993afc715
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 25, Iss 1, Pp 215-233 (2019)
Resumo Nessa pesquisa analisamos os perfis qualitativos de pesquisas nacionais e internacionais sobre temas controversos na produção em Educação Científica. Em termos metodológicos exploramos 120 publicações, na íntegra, originadas da consul
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c4e72f775f5f4dcf90c1cda312706bbc
Autor:
Dulce Maria Strieder, Vilmar Malacarne, Kellys Regina Rodio Saucedo, Kely Cristina Enisweler, Elocir Aparecida Corrêa Pires
Publikováno v:
Ensino em Re-vista, Pp 391-400 (2016)
O presente artigo enfoca os resultados de uma investigação sobre o papel do coordenador pedagógico no ambiente escolar. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, documental e de campo realizada em escolas públicas de dois municípios do oeste para
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https://doaj.org/article/72f23e9454074924abfa56849cd2b648
Autor:
Kellys Regina Rodio Saucedo, Elocir Aparecida Corrêa Pires, Kely Cristina Enisweler, Vilmar Malacarne
Publikováno v:
Reflexão & Ação, Vol 23, Iss 2, Pp 295-317 (2015)
A interdisciplinaridade propõe um conjunto de relações entre os conteúdos disciplinares trabalhados nas escolas. Essa condição coloca em dúvida o status de verdade absoluta atribuído a determinadas áreas do conhecimento, evidenciando a neces
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ac1f78407c6e4f909518409c1e86fc9e
Publikováno v:
Contributions from Science Education Research ISBN: 9783030744892
The present work had the objective of investigating the emotional engagement of children between 2 and 5 years of age in an experimental science activity and the fluency of non-verbal student-student, student-teacher interactions. We adopted qualitat
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4776557b1887949df03b619a51298356
https://doi.org/10.1007/978-3-030-74490-8_20
https://doi.org/10.1007/978-3-030-74490-8_20
Autor:
Kellys Regina Rodio Saucedo
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Neste trabalho, estudamos a maneira como as emoções são geradas e sustentam as interações num grupo de professores. Os quadros teóricos adotados nesta pesquisa incluem as teorias sociológicas das emoções. As emoções são processos biológi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b236514d12791537e275716a85b6801f
https://doi.org/10.11606/t.48.2019.tde-23102020-171146
https://doi.org/10.11606/t.48.2019.tde-23102020-171146
Autor:
Dulce Maria Strieder, Vilmar Malacarne, Kellys Regina Rodio Saucedo, Kely Cristina Enisweler, Elocir Aparecida Corrêa Pires
Publikováno v:
Ensino em Re-Vista. 22:391-400
Publikováno v:
Repositório Institucional da USP (Biblioteca Digital da Produção Intelectual)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Ciência & Educação, Vol 25, Iss 1, Pp 215-233 (2019)
Ciência & Educação (Bauru) v.25 n.1 2019
Ciência & Educação (Bauru. Online)
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Ciência & Educação, Vol 25, Iss 1, Pp 215-233 (2019)
Ciência & Educação (Bauru) v.25 n.1 2019
Ciência & Educação (Bauru. Online)
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Resumo Nessa pesquisa analisamos os perfis qualitativos de pesquisas nacionais e internacionais sobre temas controversos na produção em Educação Científica. Em termos metodológicos exploramos 120 publicações, na íntegra, originadas da consul
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cf307f0d8a464e98f875a1810da2599b
Autor:
Kellys Regina Rodio Saucedo
Publikováno v:
Práxis Educativa, Vol 12, Iss 1, Pp 287-289 (2017)
Publikováno v:
Repositório Institucional da USP (Biblioteca Digital da Produção Intelectual)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Este artigo apresenta um a analise das interacoes de natureza emocional durante a realizacao de uma atividade investigativa , denominada “ o problema do submarino ”, a luz da microssociologia das emocoes de Randall Collins (2004). O construto teo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::63680adb1ddaea4fa28f355bbde996ad