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Publikováno v:
Horizontes, Vol 42, Iss 1 (2024)
Este texto estuda pesquisas, publicadas entre 2010 e 2022, interessadas na constituição, papel e importância das redes de sociabilidade para a publicação de escritos femininos nos séculos XIX e XX. Fez-se um mapeamento e análise a respeito da
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https://doaj.org/article/80905c377efd4c1aa220e22bd72e3c58
Autor:
Kelly Lislie Julio
Publikováno v:
e-Hum: Revista das Áreas de Humanidade do Centro Universitário de Belo Horizonte, Vol 11, Iss 2, Pp 94-107 (2018)
Be Tutorship - The Paths, Requirements and Practices for the Maintenance of the Family and the Education of the Children Comarca de Vila Rica, 1770 - 1822.Resumo: O presente artigo parte do cotidiano de algumas mulheres que viveram na Termo de Vila R
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9a6627ba477340ed8d00db797f355a78
Autor:
Kelly Lislie Julio
Publikováno v:
Antíteses, Vol 13, Iss 25 (2020)
Durante o período colonial, existia uma recomendação de que o acesso das mulheres à leitura e à escrita deveria ser breve, apenas para auxiliá-las nos afazeres domésticos. Isso porque elas deveriam ser preparadas para os papéis de esposa, mã
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b8f4a145c67e468db7216c1bf0a90b50
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 32, Iss 3, Pp 91-117
RESUMO: Este texto buscou, com base em fontes variadas - testamentos, inventários, contas de tutela, petições e justificativas para a tutoria -, analisar as estratégias femininas para participar do processo educativo de seus filhos em Vila Rica,
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https://doaj.org/article/bf9ec2418e914d47aa4f77a04b02c359
Autor:
Kelly Lislie Julio
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFMGUniversidade Federal de Minas GeraisUFMG.
This work has as a theme a analysis skill to educate no scholars developed from the statement established between the ex-slaves and yours women descendant from the elite on the spaces of sociability of the movemented villages of São João Del Rei an
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85SQLG
Publikováno v:
Notandum. 21:132-153
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d681646e4e753251993ade089542bf4f
https://doi.org/10.4025/notandum.47.9
https://doi.org/10.4025/notandum.47.9
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 32, Iss 3, Pp 91-117
Educação em Revista, Volume: 32, Issue: 3, Pages: 117-91, Published: SEP 2016
Educação em Revista, Volume: 32, Issue: 3, Pages: 117-91, Published: SEP 2016
RESUMO: Este texto buscou, com base em fontes variadas - testamentos, inventários, contas de tutela, petições e justificativas para a tutoria -, analisar as estratégias femininas para participar do processo educativo de seus filhos em Vila Rica,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::683d8c88d9c95931fbccb27bcc8b6848
https://doi.org/10.1590/0102-4698153826
https://doi.org/10.1590/0102-4698153826
Autor:
Kelly Lislie Julio
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
A presente pesquisa buscou investigar a participação das mulheres na educação de crianças e jovens no Termo de Vila Rica Minas Gerais, entre os anos de 1770 e 1822. As fontes utilizadas foram os documentos de natureza notarial, quais sejam: inve
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e861e5dff4b9bac1a54817a459139dfd
