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ENTRE A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E O ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA PERSPECTIVA A PARTIR DOS PROFESSORES DA SALA DE CIÊNCIAS DO SERVIÇO SOCIAL DO COMÉRCIO/MANAUS-AM

Autor: Kelly Caroline Oliveira, Cirlande Cabral da Silva, Hiléia Monteiro Maciel-Cabral

Publikováno v: Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477. :138-154

A escola, embora tenha um papel importante na construção do conhecimento científico, sozinha não consegue alfabetizar cientificamente seus alunos. A Divulgação Científica vai além do ensino tradicional, possibilitando a transformação do alu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::248b7d5ab1b60f73d5d84a1dc90131d8
https://doi.org/10.22407/2176-1477/2020.v11i3.1452

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DA SALA DE CIÊNCIAS PARA A SALA DE AULA: CONTRIBUIÇÕES DA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS

Autor: KELLY CAROLINE OLIVEIRA, HILÉIA MONTEIRO MACIEL CABRAL

A DIVULGA??O CIENT?FICA (DC), ENQUANTO PR?TICA ATRAV?S DA QUAL A LINGUAGEM DA CI?NCIA ? TRANSFORMADA EM UMA LINGUAGEM COMUM E ACESS?VEL A UM VASTO P?BLICO, AO SER ATRELADA AO ENSINO DE CI?NCIAS PODE APRESENTAR RELEVANTES IMPACTOS. PARTINDO DESSA RELA

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::99fa9b604329e496b3d702588c3eab0e
https://doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.190

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O Processo de Construção Formativa do Professor Pesquisador em Ensino de Ciências e Matemática: Experiências frente à Pandemia de Covid-19

Autor: Luana Monteiro da Costa, Maria Izabel Barbosa de Sousa, Kelly Caroline Oliveira, Josseane Costa e Silva, Evelym Chaves Meireles

Publikováno v: Caderno Amazonense de Pesquisa em Ensino de Ciencias e Matemática. 1:e202106

Neste relato, pretendeu-se lançar luz às discussões provenientes do emprego da Roda de Conversa como instrumento metodológico. Para tanto, o momento, planejado para fomentação de reflexões e compartilhamento de vivências e experiências, suce

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::000416418eaefa723242e6353c524d1b
https://doi.org/10.52894/ceci.2763-6623.v1.n1.e202106

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