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Thèse de doctorat : SCIENCES INFORMATION ET COMMUNICATION : Metz : 2000.
2000METZ004L. 177 ref.
2000METZ004L. 177 ref.
Autor:
Massou, Luc, Morelli, Pierre, Kellner, Catherine, Fleck, Stéphanie, Lanfranchi, Jean-Baptiste, Bastien, Christian, Chauvel, Brian
Publikováno v:
Colloque e-Fran Enseigner et apprendre : les apports de la recherche Méthodes et premiers résultats
Colloque e-Fran Enseigner et apprendre : les apports de la recherche Méthodes et premiers résultats, Oct 2019, Paris, France. 2019
Colloque e-Fran Enseigner et apprendre : les apports de la recherche Méthodes et premiers résultats, Oct 2019, Paris, France. 2019
e-FRAN : Formation, recherche et animation numériques dans l’éducation; International audience
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::320d1d0efa554507e7eda1a197ed2b39
https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02395201/document
https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02395201/document
Autor:
Deronne, Christine, Kellner, Catherine
Publikováno v:
Enseigner à l’université avec le numérique. Savoirs, ressources, médiations
Luc Massou; Nathalie Lavielle-Gutnik. Enseigner à l’université avec le numérique. Savoirs, ressources, médiations, De Boeck, pp.82-99, 2017, 978-2-8073-1330-9
Luc Massou; Nathalie Lavielle-Gutnik. Enseigner à l’université avec le numérique. Savoirs, ressources, médiations, De Boeck, pp.82-99, 2017, 978-2-8073-1330-9
International audience; Comprendre la place et la fonction occupées par les outils et ressources numériques dans les pratiques pédagogiques des enseignants-chercheurs à l’université : rapports aux savoirs enseignés, usages déclarés et médi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7ffefee5131471bd39ef1ff22cf3ac1f
https://hal.univ-lorraine.fr/hal-01684519
https://hal.univ-lorraine.fr/hal-01684519
Autor:
Kellner, Catherine, Deronne, Christine
Publikováno v:
Journée d'études SUMTEC "Savoirs universitaires & pratiques numériques"
Journée d'études SUMTEC "Savoirs universitaires & pratiques numériques", MSH Lorraine, Nov 2014, Nancy, France
Journée d'études SUMTEC "Savoirs universitaires & pratiques numériques", MSH Lorraine, Nov 2014, Nancy, France
National audience
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::86bcf409aea1c12c2f6ed6548e0224ce
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02170036
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02170036
Autor:
Kellner, Catherine
L’une des premières choses qui frappe à la lecture de L’accès au savoir en ligne, est la dimension internationale des cas analysés par Jacques Perriault. La démarche de l’auteur n’a rien d’ethnocentriste et montre qu’il peut y avoir
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::8c14873327465d0ace42f7299a6160be
http://journals.openedition.org/questionsdecommunication/7154
http://journals.openedition.org/questionsdecommunication/7154
Publikováno v:
Questions de communication
Questions de communication, Presses Universitaires de Nancy-Editions Universitaires de Lorraine, 2010, pp.89-112. ⟨10.4000/questionsdecommunication.415⟩
Questions de communication, Presses Universitaires de Nancy-Editions Universitaires de Lorraine, 2010, pp.89-112. ⟨10.4000/questionsdecommunication.415⟩
International audience; Noting the existence of restricted uses or non-uses of ICTs in social workers in the frame of previous research, the authors undertook a qualitative study relating to professionals of education and advice in social field (educ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::808e658318ea3e5f382654cf6f8bec6a
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03085456
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03085456
Publikováno v:
Questions de communication
Questions de communication, 2010, ⟨10.4000/questionsdecommunication.281⟩
Questions de communication, 2010, ⟨10.4000/questionsdecommunication.281⟩
International audience
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3437a42eadc68df9210f8e60fb82f77c
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03085438
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03085438
Autor:
Kellner, Catherine
Publikováno v:
Sciences de l'information et de la communication. Université Paul Verlaine-Metz, 2000. Français. ⟨NNT : 2000METZ005L⟩
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Au centre de nombre de réflexions sur l'intégration des nouvelles technologies dans l'enseignement, le cédérom "ludo-educatif" a un statut particulier. En effet, les concepteurs prétendent associer jeu et apprentissage et expl
Au centre de nombre de réflexions sur l'intégration des nouvelles technologies dans l'enseignement, le cédérom "ludo-educatif" a un statut particulier. En effet, les concepteurs prétendent associer jeu et apprentissage et expl
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e4604f41ab94fc10fe9d833ed192ee94
https://hal.univ-lorraine.fr/tel-01748990
https://hal.univ-lorraine.fr/tel-01748990