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Publikováno v:
Revista de Contabilidade e Organizações, Vol 11, Iss 29 (2017)
Este artigo tem por objetivo identificar quais são os fatores institucionais e não institucionais que determinam as book-tax differences (BTD) das companhias abertas brasileiras. A amostra da pesquisa é composta por 124 companhias, com dados dispo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9801f8c71afa4faebc888ab0e5ac91dc
Autor:
Kellma Bianca Cardoso Fonseca, Marina Dibo Micucci, Patrícia de Souza Costa, Sirlei Lemes, Nálbia de Araújo Santos, Jacqueline Veneroso Alves da Cunha
Publikováno v:
Psicologia Escolar e Educacional, Vol 21, Iss 1, Pp 79-92
Resumo O objetivo desta pesquisa é analisar a ocorrência do bullying nos cursos de Ciências Contábeis e Administração de duas universidades públicas mineiras. O procedimento de pesquisa foi um survey e o instrumento de coleta de dados foi resp
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/000edd5abcf543d6927b30a66d99558e
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Os covenants contábeis são cláusulas contratuais estabelecidas nos contratos de dívidas, geralmente expressos em índices contábeis, com o intuito de restringir as atividade
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b7cc5c390d14b7dfca3f9cfdde681c36
https://doi.org/10.14393/ufu.di.2021.553
https://doi.org/10.14393/ufu.di.2021.553
Autor:
Patrícia de Souza Costa, Gleison de Abreu Pontes, Ariane Caruline Fernandes, Kellma Bianca Cardoso Fonseca
Publikováno v:
Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade (REPeC). 14
Objetivo: Identificar quais competências são desenvolvidas na aplicação de casos para ensino com a utilização de técnicas de ensino diferentes, à luz do Ensino Embasado na Estrutura Conceitual (EEEC) e da Taxonomia de Bloom. Método: Foram te
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::105ed920890b36045d2911b38ae3cc4e
https://doi.org/10.17524/repec.v14i4.2676
https://doi.org/10.17524/repec.v14i4.2676
Publikováno v:
Revista de Contabilidade e Organizações, Vol 11, Iss 29 (2017)
Revista de Contabilidade e Organizações; Vol. 11 No. 29 (2017); 17-29
Revista de Contabilidade e Organizações; Vol. 11 Núm. 29 (2017); 17-29
Revista de Contabilidade e Organizações; v. 11 n. 29 (2017); 17-29
Revista de contabilidade e organizações
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Revista de Contabilidade e Organizações; Vol. 11 No. 29 (2017); 17-29
Revista de Contabilidade e Organizações; Vol. 11 Núm. 29 (2017); 17-29
Revista de Contabilidade e Organizações; v. 11 n. 29 (2017); 17-29
Revista de contabilidade e organizações
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
This article aim to identify what are the institutional and non-institutional factors that establish the Brazilian opening companies’ book-tax differences. The research sample consists of 124 companies, with available data from 2010 to 2015 period.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0e141d7dfa4dc1ab2b18037f882ce60b
https://www.revistas.usp.br/rco/article/view/122331
https://www.revistas.usp.br/rco/article/view/122331
Autor:
Sirlei Lemes, Kellma Bianca Cardoso Fonseca, Jacqueline Veneroso Alves da Cunha, Nálbia de Araújo Santos, Patrícia de Souza Costa, Marina Dibo Micucci
Publikováno v:
Psicologia Escolar e Educacional, Vol 21, Iss 1, Pp 79-92
Psicologia Escolar e Educacional v.21 n.1 2017
Psicologia Escolar e Educacional
Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE)
instacron:ABRAPEE
Psicologia Escolar e Educacional, Volume: 21, Issue: 1, Pages: 79-92, Published: APR 2017
Psicologia Escolar e Educacional v.21 n.1 2017
Psicologia Escolar e Educacional
Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE)
instacron:ABRAPEE
Psicologia Escolar e Educacional, Volume: 21, Issue: 1, Pages: 79-92, Published: APR 2017
Resumo O objetivo desta pesquisa é analisar a ocorrência do bullying nos cursos de Ciências Contábeis e Administração de duas universidades públicas mineiras. O procedimento de pesquisa foi um survey e o instrumento de coleta de dados foi resp
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d408e9b9a03a5c6b8b0628a67c6e37d8
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572017000100079&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572017000100079&lng=en&tlng=en