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Frontiers in Remote Sensing, Vol 5 (2024)
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https://doaj.org/article/f28f65effcc24137951db564a62659fd
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Transinformação, Vol 34 (2022)
Resumo O artigo, parte da revisão de literatura da pesquisa de pós-doutorado da autora, apresenta, por meio de revisão bibliográfica, a evolução dos estudos de usuários ao comportamento informacional humano. Descreve as principais característ
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https://doaj.org/article/34a4e105806a457ba2ac54371c66f0f1
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Em Questão, Vol 27, Iss 2, Pp 392-417 (2021)
A pesquisa analisou as percepções de pesquisadores relacionadas ao viés de confirmação, no processo de busca e uso da informação, dentro do contexto acadêmico. A pesquisa configura-se como estudo de caso, realizado na Faculdade de Ciência da
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https://doaj.org/article/391687e72a3c45d68ad7d46c2925fc92
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Encontros Bibli, Vol 27, Iss 1 (2022)
Objetivo: O artigo pretende discutir sobre a contribuição da biblioteca escolar no contexto da leitura atual. A transição da leitura do formato impresso para o digital tem provocado discussões entre pesquisadores da área sobre a influência da
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https://doaj.org/article/d94edfede7c248ffb30aad66ee966a9c
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Em Questão, Vol 25, Iss 3, Pp 61-80 (2019)
O presente artigo constitui-se em uma revisão de literatura, de natureza exploratória e seletiva, com objetivo de mapear estudos que envolvem o letramento informacional e o processo de atenção, levantar possíveis tópicos de pesquisas e identifi
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https://doaj.org/article/0f37b2befb7f46998e759f38da4b90ed
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Em Questão, Vol 25, Iss 3, Pp 40-60 (2019)
O estudo analisou o comportamento de busca e uso da informação para a tomada de decisão do gestor escolar, em relação aos padrões de letramento informacional nas escolas de ensino médio do Distrito Federal da rede pública de ensino. A pesquis
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https://doaj.org/article/70e72b6c75e8404bb44c56518a26c04f
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Em Questão, Vol 25, Iss 2, Pp 370-388 (2019)
Este artigo é resultante de uma pesquisa de doutorado realizada com profissionais da área de infraestrutura de Tecnologia da Informação que trabalham no Distrito Federal. Utiliza-se metodologia de natureza quanti-qualitativa, com aplicação de q
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https://doaj.org/article/10ce7e64576b43c899972e0ef98bea72
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Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação, Vol 11, Iss 1, Pp 5-22 (2018)
Analisa a influência do letramento informacional na aprendizagem dos estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental, por meio de pesquisa quase experimental, realizada com dois grupos de aprendizes da disciplina Ensino Religioso em colégio católico c
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https://doaj.org/article/009552234b7f4c8a81165166f7738ace
Akademický článek
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Informação em Pauta, Vol 2, Pp 85-110 (2017)
O presente artigo resulta de uma revisão de literatura, de caráter exploratório e seletivo, sobre os processos cognitivos envolvidos na aprendizagem. Argumenta sobre a importância das pesquisas em neurociência cognitiva e psicologia cognitiva pa
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https://doaj.org/article/7e38c69bcdd64f5c9ce987515e0a23bd