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Autor:
WAGNER, FABYANO CORREA1 fabyanowagner@yahoo.com.br, KELLER-FRANCO, ELIZE2 elizekeller@gmail.com, BRITO NERI DE SOUZA, DAYSE CRISTINE DANTAS1 dayse.souza@ucb.org.br
Publikováno v:
Inter-Ação. set-dez2022, Vol. 47 Issue 3, p1118-1138. 21p.
Publikováno v:
Revista Inter Ação. 47:1118-1138
No curso de Direito, as Diretrizes Curriculares vêm sugerindo a inserção de metodologias ativas diante da complexidade do processo ensino-aprendizagem. Considerando que os Casos de Ensino, modalidade de metodologia ativa, se originaram em cursos d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::350c65c02f4c7a5c4c4cf37f4376fe3f
https://doi.org/10.5216/ia.v47i3.72993
https://doi.org/10.5216/ia.v47i3.72993
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 15, Iss esp3 (2020)
A EJA Interventiva é uma interface da Educação de Jovens e Adultos e Educação Especial desenvolvida no Distrito Federal para atendimento de estudantes com deficiência intelectual e autismo em defasagem idade/ano. Este artigo apresenta uma pesqu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/261b13702f2a48c088b9c4173201d237
Publikováno v:
Revista Ensino Interdisciplinar, Vol 6, Iss 17 (2020)
Este trabalho tem como objetivo analisar as concepções dos docentes do ensino fundamental sobre a aprendizagem baseada em projetos. Trata-se de uma pesquisa qualitativa na modalidade de um estudo exploratório descritivo. Como instrumento, utilizou
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fd54a76d51ca4ad3b27d804a022ff8d8
Autor:
Elize Keller-Franco
Publikováno v:
Revista de Educação PUC-Campinas, Vol 22, Iss 3, Pp 457-473 (2017)
O presente estudo objetivou captar, a partir da visão dos alunos participantes de uma proposta curricular alternativa em cursos de Licenciatura, o modo como está sendo construído o seu processo formativo e os pontos diferenciais da proposta em and
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fc7cc562e5e14ac790b70b10a3e428fd
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Publikováno v:
Experiências docentes: projetos formativos no Pibid e Residência Pedagógica ISBN: 9786559543328
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b44ea329b7a85826e34bd3ebc09b795f
https://doi.org/10.36311/2023.978-65-5954-332-8.p311-328
https://doi.org/10.36311/2023.978-65-5954-332-8.p311-328
Autor:
Elize Keller-Franco
Publikováno v:
Experiências docentes: projetos formativos no Pibid e Residência Pedagógica ISBN: 9786559543328
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ad5570a9eab15eed92851ea184fa5534
https://doi.org/10.36311/2023.978-65-5954-332-8.p165-184
https://doi.org/10.36311/2023.978-65-5954-332-8.p165-184