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Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 48, Iss 1 (2023)
O artigo teve como objetivo realizar um levantamento das percepções dos gestores de uma escola pública da rede federal de educação, no município de Barra do Corda, Estado do Maranhão, sobre a qualidade do ensino de língua portuguesa na educa
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https://doaj.org/article/b94298e9e02a484e8bef3812079157e6
Publikováno v:
Dialogia, Iss 43 (2023)
O objetivo desse artigo foi analisar o uso de metodologias ativas com adaptações para a educação infantil a partir de um relato de experiência baseado na atividade rotação por estação, divididos em três etapas de aplicação priorizando a r
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https://doaj.org/article/600dc26b322042569407659731df21e3
Autor:
Kellen Jacobsen Follador
Publikováno v:
Cadernos de História da Educação, Vol 20, Pp e041-e041 (2021)
O livro é fruto de um projeto internacional “Mulheres e inovação docente. São Paulo e França nas décadas de 1860-1960", firmado entre a Universidade de São Paulo e a universidade francesa Sorbonne Paris Cité. Foi organizado por Diana Gonça
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https://doaj.org/article/a1b3db1fea8f4cd48a935d3b78581681
Publikováno v:
Dialogia, Iss 36 (2020)
Com a chegada da pandemia da Covid-19, a rotina de pais, crianças e professores precisou se adequar à nova realidade. Sem a possibilidade dos encontros presenciais na sala de aula, as instituições de ensino passaram a recorrer às atividades a di
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https://doaj.org/article/a627bfa4a52045588fdbae3b1fc97176
Publikováno v:
Arquivo Maaravi: Revista Digital de Estudos Judaicos da UFMG, Vol 9, Iss 16, Pp 108-128 (2015)
Este artigo aborda a importância do rabino e filósofo Hasdai Crescas na defesa do judaísmo no final da Idade Média. Hasdai Crescas defendeu as comunidades judaicas contra conversões forçadas ao cristianismo e escreveu obras contrárias à doutr
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https://doaj.org/article/7d2fbabdac4b4b3d825f35d54c359398
Autor:
Kellen Jacobsen Follador
Publikováno v:
Grafía, Vol 11, Iss 1, Pp 112-126 (2014)
At the end of the fourteenth century many jews were converted to christianity in the kingdom of Castile and according to christian theology, baptism cleanses the sinner who repents. But the old christians didn’t accept the neophytes as true christi
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https://doaj.org/article/613438feb70f439cb4d746011e4c3f4c
Autor:
Kellen Jacobsen Follador
Publikováno v:
Vértices. :26-46
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7ad85a36fbbbb4ac80323a672deb97d4
https://doi.org/10.11606/issn.2179-5894.i20p26-46
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Autor:
Kellen Jacobsen Follador
Publikováno v:
REFLEXUS-Biannual Journal of Theology and Religious Studies; Vol. 7 No. 9 (2013); 79-94
REFLEXUS-Revista Semestral de Teologia e Ciências das Religiões; v. 7 n. 9 (2013); 79-94
Reflexus
Faculdade Unida (UNIDA)
instacron:UNIDA
REFLEXUS-Revista Semestral de Teologia e Ciências das Religiões; v. 7 n. 9 (2013); 79-94
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Faculdade Unida (UNIDA)
instacron:UNIDA
Resumo: O presente artigo aborda momentos da história do reino de Castela nos quais os judeus estiveram de, alguma forma, submetidos à violência e, como desmembramento, à conversão forçada. No reino de Castela, desde os tempos mais remotos os j
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::282d229264aa10a7b0e431a6353b6f29
https://doi.org/10.20890/reflexus.v7i9.192
https://doi.org/10.20890/reflexus.v7i9.192
Autor:
Kellen Jacobsen Follador
Publikováno v:
Em Tempo de Histórias; n. 14 (2009)
Em tempo de histórias; n. 14 (2009)
Em tempo de histórias; n. 14 (2009)
The church's attitude towards the Jews was ambiguous throughout the Middle Ages, and because of its positioning, there were two churches: one part of the hierarchy and the clergy of another minor and the secular. The last one reflected many religious
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2570e5328313cf49a609af200de1453a
https://periodicos.unb.br/index.php/emtempos/article/view/20017
https://periodicos.unb.br/index.php/emtempos/article/view/20017
Publikováno v:
Atas do ....
Texto apresentado no I Encontro de História da Arte.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e80f9bd9428f3805d2fd41c0f681b545
https://doi.org/10.20396/eha.1.2005.3599
https://doi.org/10.20396/eha.1.2005.3599