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Autor:
Keline Rodrigues Araujo
Publikováno v:
Cadernos de Pós-graduação, Vol 18, Iss 1 (2019)
O presente artigo é uma premissa da temática a ser abordada na dissertação de mestrado, do Programa de Pós-Graduação em Currículo e Gestão da Escola Básica da Universidade Federal do Pará. Objetiva-se com esse estudo identificar como o Ins
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https://doaj.org/article/b0ec2971d0cd4c5aa3fc899205e856e2
