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Autor:
Sandra Patrícia Ataíde Ferreira, Fabíola Mônica da Silva Gonçalves, Ricardo Alves Olinda, Alex Barbosa Abreu Pinto, Keilla Rebeka Simões Oliveira de Freitas, Vanessa Nicolau Freitas dos Santos, Ângela Alves de Araújo Barbosa, Marina Feliciano Feitoza, Darlene Correia Tenório, Ingledy Delana Pereira de Oliveira, Mitishaeli Leôncio da Silva Sousa
Publikováno v:
Revista Psicologia em Pesquisa. 16:1-19
Este trabalho está fundamentado na perspectiva da cognição inventiva, objetivando compreender como o professor se inventa no processo de sua própria aprendizagem de utilização de ferramentas no ensino remoto. Participaram 93 professores da educ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::42aec1c16cc67d25c340109411442d89
https://doi.org/10.34019/1982-1247.2022.v16.34510
https://doi.org/10.34019/1982-1247.2022.v16.34510
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 7:17217-17230
O estudante com altas habilidades/superdotacao se caracteriza por apresentar um elevado potencial, que pode ser evidenciado nas mais diversas areas, como a intelectual, lideranca, psicomotora, artes e criatividade, por exemplo. Por esta questao, muit
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::50867596ab3d7fea36bbf69f8aaa43ba
https://doi.org/10.34117/bjdv7n2-378
https://doi.org/10.34117/bjdv7n2-378
Autor:
Fabíola Mônica da Silva Gonçalves, Ângela Alves de Araújo Barbosa, Sandra Patrícia Ataíde Ferreira, Keilla Rebeka Simões Oliveira de Freitas
Publikováno v:
Entretextos. 20:105
Objetivou-se discutir uma proposta analítica na investigação da produção de sentidos em leituras de textos escritos a partir da teoria dialógica da linguagem (BAKHTIN, 1997, 2002; BARBOSA, 2014). Esta proposta analítica volta-se para a interpr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0420cb3829e7529c652aec2696826fb5
https://doi.org/10.5433/1519-5392.2020v20n2p105
https://doi.org/10.5433/1519-5392.2020v20n2p105