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pro vyhledávání: '"Kehler, Holger"'
Autor:
Kehler, Holger
Publikováno v:
BIS - Das Magazin der Bibliotheken in Sachsen 5(2012)2, S. 104 - 108
Die seit 2009 wirkende Initiative „Lernen vor Ort “ des Bundesministeriums für Bildung und Forschung schafft gemeinsam mit einem Verbund deutscher Stiftungen für 40 Kreise und kreisfreie Städte Anreize, die Verantwortung in Bildungsfragen zu s
Autor:
Kehler, Holger
Publikováno v:
BIS - Das Magazin der Bibliotheken in Sachsen - 4(2011)3, S. 192 - 193
Lesepaten stehen bundesweit hoch im Kurs. Ob in der nachmittäglichen Einzelförderung im Rahmen von Ganztagsangeboten, ob in kleinen Gruppen im Familientreff oder, wie im „Lesestark!“ Projekt der Städtischen Bibliotheken Dresden praktiziert, in
Autor:
Kehler, Holger
Publikováno v:
BIS - Das Magazin der Bibliotheken in Sachsen - 4(2011)3, S. 192 - 193
Lesepaten stehen bundesweit hoch im Kurs. Ob in der nachmittäglichen Einzelförderung im Rahmen von Ganztagsangeboten, ob in kleinen Gruppen im Familientreff oder, wie im „Lesestark!“ Projekt der Städtischen Bibliotheken Dresden praktiziert, in
Publikováno v:
Dresden : Landeshauptstadt Dresden 2014, 438 S.
Dresden : Landeshauptstadt Dresden 2014, 438 S.
Der vorliegende 2. Dresdner Bildungsbericht beschreibt anhand von genauen und zuverlässigen Daten die Entwicklung der Dresdner Bildungslandschaft in den unterschiedlichen Stadtteilen und Bevölker
Der vorliegende 2. Dresdner Bildungsbericht beschreibt anhand von genauen und zuverlässigen Daten die Entwicklung der Dresdner Bildungslandschaft in den unterschiedlichen Stadtteilen und Bevölker
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::48c7f31128f1595f6676ec8242cca4cf
http://www.pedocs.de/volltexte/2015/11033/pdf/Dresden_2014_Bildungsbericht_2.pdf
http://www.pedocs.de/volltexte/2015/11033/pdf/Dresden_2014_Bildungsbericht_2.pdf
Publikováno v:
Dresden : Landeshauptstadt Dresden 2012, 363 S.
Der 1. Dresdner Bildungsbericht vermittelt einen grundlegenden Überblick über die kommunale Bildungslandschaft. Er stellt (1) die verschiedenen Bildungsbereiche auf einer neutralen, datenbasierten Grundlage (Fakten) dar und zeigt (2) die übergreif
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::c17af6512af5b67ff1c81945bf9e3c6c
http://www.pedocs.de/volltexte/2012/6937/
http://www.pedocs.de/volltexte/2012/6937/
Autor:
Kehler, Holger, Jahn, Antje
Publikováno v:
Bildungslandschaften; 2012, p168-180, 13p
Akademický článek
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