Výsledky vyhledávání

Autor: Emily Hartz

Publikováno v: Psyke & Logos. 43:191-213

Livets endelighed er et centralt tema i den eksistentielle psykologi.Dette tema behandles ofte med udgangspunkt i døden ogspørgsmålet om, hvordan vi forholder os til vores egen dødelighed.Nærværende artikel undersøger et andet – og påfalden

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c6107d69f2e7e1fc81ab88fca59c49f0
https://doi.org/10.7146/pl.v43i1.133893

Zobrazit plný text záznamu

Den utidige kedsomhed:Et essay om et motiv hos Heidegger og i psykoanalysen

Autor: Hyldgaard, Kirsten

Publikováno v: Hyldgaard, K 2020, ' Den utidige kedsomhed : Et essay om et motiv hos Heidegger og i psykoanalysen ', Studier i Pædagogisk Filosofi, bind årgang 9, nr. 1, 2, s. 15-26 . < https://tidsskrift.dk/spf/issue/view/9646 >

Det er de færreste, om overhovedet nogen, der ikke har kedet sig i skolen; de fleste ved, hvad det vil sige. Som regel tematiseres kedsomhed som et problem, som en hindring for at lære eller som spildtid. Kedsomhed tilskynder først og fremmest til

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::cd1f3cfd8b46e38060ef35ce95e9cc71
https://pure.au.dk/portal/da/publications/den-utidige-kedsomhed(29b3f131-bd0f-45be-8435-db734b6ebaa6).html

Zobrazit plný text záznamu

Til kamp mod kedsomhed:i skoler og på ungdomsuddannelser

Autor: Ledertoug, Mette Marie, Paarup, Nanna, Holmgren, Nadia, Tidmand, Louise

Publikováno v: Holmgren, N, Ledertoug, M M, Paarup, N & Tidmand, L 2019, The Battle against Boredom : in Schools . Strength Academy, Copenhagen .
Ledertoug, M M, Paarup, N, Tidmand, L & Holmgren, N 2018, Til kamp mod kedsomhed : i skoler og på ungdomsuddannelser . Dafolo, Frederikshavn .
Ledertoug, M M, Paarup, N, Holmgren, N & Tidmand, L 2018, Til kamp mod kedsomhed : i skoler og på ungdomsuddannelser . bind 1, 1 udg, Dafolo Forlag A/S, København .

Til kamp mod kedsomhed - i skoler og på ungdomsuddannelserSkru ned for kedsomhed og op for den gode læring!Rigtig mange elever keder sig i den danske folkeskole. De keder sig ikke bare en gang imellem- de keder sig så meget eller så hyppigt, at d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3464b67f26dcb34c531457d98b142c85
https://pure.au.dk/portal/da/publications/the-battle-against-boredom(252c4389-8f3f-41ee-afc3-7c92196638af).html

Zobrazit plný text záznamu

Kedsomhed kan være en kreativ kraft, hvis vi ser mulighederne i den

Autor: Larsen, Steen Nepper

Publikováno v: Larsen, S N 2022, ' Kedsomhed kan være en kreativ kraft, hvis vi ser mulighederne i den ', Information, bind Sektion 3 (Bogtillæg), s. 5-5 .

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::98c222da9a3032ffd83cacb17febdf07
https://pure.au.dk/portal/da/publications/kedsomhed-kan-vaere-en-kreativ-kraft-hvis-vi-ser-mulighederne-i-den(0a6fcacd-3797-427e-938c-de565f9c8303).html

Zobrazit plný text záznamu

Er accept af kedsomhed accept af, at en del af livet bare skal overstås?

Autor: Knoop, Hans Henrik

Publikováno v: Knoop, H H 2018, Er accept af kedsomhed accept af, at en del af livet bare skal overstås? i Til kamp mod kedsomhed : i skoler og ungdomsuddannelser . Dafolo, Frederikshavn, s. 5-10 .

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::f0a097c62a9707bc6ceff733213cbb26
https://pure.au.dk/portal/da/publications/er-accept-af-kedsomhed-accept-af-at-en-del-af-livet-bare-skal-overstaas(de2930fc-2ab2-47d0-aca8-7ac32f90c618).html

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Mellem underholdende kedsomhed og bedøvende overstimulering Aff ektive rytmer i oplevelsen af hashtagfænomenet #ProudBoys på Twitter

Autor: Friis, Joachim

Externí odkaz: https://hdl.handle.net/11250/3054459

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Mellem underholdende kedsomhed og bedøvende overstimulering: Affektive rytmer i oplevelsen af hashtag-fænomenet #ProudBoys på Twitter

Autor: Friis, Joachim

Externí odkaz: https://hdl.handle.net/11250/3068602

Zobrazit plný text záznamu

Skolemesteren Lars von Trier:angst og kedsomhed som betingelse for at forske og for at lære

Autor: Hyldgaard, Kirsten

Publikováno v: Hyldgaard, K 2018, ' Skolemesteren Lars von Trier : angst og kedsomhed som betingelse for at forske og for at lære ', Lamella – Tidsskrift for teoretisk psykoanalyse, bind 3, nr. 4 . < https://tidsskrift.dk/lamella/article/download/111382/160416/ >

The immediate occasion for this article was an intense experience of boredom when watching Lars von Trier’s film Nymphomaniac. What does boredom signify? The contention of the article is that boredom is a defense against anxiety. This is not least

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::ae16d0d3d7a2d1d01b647a7b0d8b306c
https://pure.au.dk/portal/da/publications/skolemesteren-lars-von-trier(e733d935-afca-4778-8d42-29e2c2fd8295).html

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání