Zobrazeno 1 - 10
of 49
pro vyhledávání: '"Kazi, Imran"'
Autor:
Kazi Imran Hossain
Publikováno v:
Ampersand, Vol 13, Iss , Pp 100201- (2024)
Literature-based language learning (LBL) is increasingly recognized for its capacity to enhance linguistic proficiency, cultural awareness, and critical thinking in learners. This review explores the potential benefits and challenges associated with
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3d05876aad754c7d8b7b08cfbfb96799
Autor:
Kazi Imran Hossain
Publikováno v:
Social Sciences and Humanities Open, Vol 9, Iss , Pp 100781- (2024)
English language learning has become a global phenomenon, with millions of learners around the world seeking to acquire proficiency in this lingua franca. One of the key factors influencing English language learning is culture. This paper critically
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0b10db9864014358893727aa0f54d746
Publikováno v:
IUBAT Review. :35-43
In this article, Nathaniel Hawthorne’s The Scarlet Letter, which is set in the Puritan society of Boston in the middle of the seventeenth century, is subjected to a close and in-depth analysis. Within the realm of feminist studies, one of the most
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4fdce148d15e6c7760bb3735191daf07
https://doi.org/10.3329/iubatr.v5i1.64590
https://doi.org/10.3329/iubatr.v5i1.64590
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Chest. 156:e77-e79
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f59e4cf7f4aff2cb570c899bf27d7e89
https://doi.org/10.1016/j.chest.2019.04.138
https://doi.org/10.1016/j.chest.2019.04.138
Publikováno v:
European Journal of Organic Chemistry. 10/10/2017, Vol. 2017 Issue 37, p5497-5518. 22p.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.