Zobrazeno 1 - 2
of 2
pro vyhledávání: '"Kaymak ZD"'
Publikováno v:
Educational Sciences: Theory & Practice.
The relationship between online learning readiness, academic motivations, and perceived learning was investigated via structural equation modeling in the research. The population of the research consisted of 750 students who studied using the online
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6c24dba2fed0a47326200514afaa74ed
https://doi.org/10.12738/estp.2015.3.2410
https://doi.org/10.12738/estp.2015.3.2410
Autor:
Randler C; Biologie, Eberhard Karls Universität Tübingen, Tübingen, Germany., Wilde M; Fakultät für Biologie, Biologiedidaktik, Universität Bielefeld, Bielefeld, Germany., Duman İ; Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Düzce Üniversitesi, Merkez, Türkiye., Kaymak ZD; Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü, Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Hendek, Turkey., Horzum MB; Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü, Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Hendek, Turkey.
Publikováno v:
Chronobiology international [Chronobiol Int] 2024 Jul; Vol. 41 (7), pp. 1034-1045. Date of Electronic Publication: 2024 Jun 19.