Výsledky vyhledávání - "Kayılı, Gökhan"

Akademický článek

Preschool Peer Aggression Scale (Teacher Form): Validity Reliability Study.

Autor: Ogelman, Hülya Gülay, Sarac, Seda, Erbay, Filiz, Kayılı, Gökhan, Koçer, Nazife Koyutürk, Önder, Alev

Publikováno v: Journal of Teacher Education & Lifelong Learning (TELL); Jun2024, Vol. 6 Issue 1, p30-43, 14p

Zobrazit plný text záznamu

Montessori Materyallerinin Orta Düzeyde Zihinsel Yetersizliği Olan Çocukların Küçük Kas Becerilerine Etkisi

Autor: Kayılı, Gökhan, Gönen, Akın

Publikováno v: Yaşadıkça Eğitim, Vol 32, Iss 2, Pp 40-52 (2018)

Bu çalışmada, Montessori materyallerinin beş-altı yaş aralığındaki orta düzeyde zihinsel yetersizliği olan çocuklarınküçük kas becerilerine etkisi incelenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu belirlemek amacıyla seçkisiz olmay

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1f88d9aa10acc3cc85595d4bfc23c33c
http://journals.iku.edu.tr/yed/index.php/yed/article/view/79

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Social skills and problem behaviour of children with different cognitive styles who attend preschool education

Autor: Seçer, Zarife, Çeliköz, Nadir, Koçyiğit, Sezai, Seçer, Fahri, Kayılı, Gökhan

Publikováno v: In Procedia - Social and Behavioral Sciences 2009 1(1):1554-1560

Zobrazit plný text záznamu

The relationship between kindergarten children’s social problem solving skills and their communication skills

Autor: Kayılı, Gökhan

Araştırmanın genel amacı anaokulu çocuklarının iletişim becerileriile sosyal problem çözme becerileri arasındaki ilişkileri belirlemektir. Bugenel amaç doğrultusunda iletişim becerileri ile sosyal problem çözmebecerileri arasındaki

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4883::57f75ec5f6c67ea9789030493ae3395b
https://hdl.handle.net/20.500.12395/36182

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Children’s problem solving skills: Does Drama Based Storytelling Method work?

Autor: Kayılı, Gökhan, Erdal, Zeynep

Publikováno v: Journal of Childhood, Education & Society; 2021, Vol. 2 Issue 1, p43-57, 15p

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Examining the Social Abilities and Problem Behaviors of the Child of Preschool Age with a Handicapped Individual in Family

Autor: Doğru Yıldırım, Safiye Sunay, Kayılı, Gökhan, Alabay, Erhan, Kuşçu, Özden, Sarıkaya, Ayşegül

Bu araştırmada ailesinde engelli birey bulunan ve bir okul öncesi eğitim kurumuna devam eden beş -altı yaş çocuklarının sosyal beceri ve problem davranışlarının farklı değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmaktadır. Araştır

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d3f4c6aa1c65b71bf6f5bf8216f63304
https://hdl.handle.net/20.500.12395/28842

Zobrazit plný text záznamu

Sosyal beceri eğitimi programı ile desteklenmiş Montessori yönteminin anaokulu çocuklarının duyguları anlama ve sosyal problem çözme becerilerine etkisi

Autor: Kayılı, Gökhan

Bu araştırma, Sosyal Beceri Eğitimi Programı ile desteklenmiş Montessori yönteminin anaokulu çocuklarının duyguları anlama ve sosyal problem çözme becerilerine etkisini incelemek amacıyla yapılmıştır. Çalışma grubunda, 2013-2014 �

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::80ebe3ec27c110de89cd64afcac64298
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/444055

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání