Zobrazeno 1 - 10
of 16
pro vyhledávání: '"Kawamura, Maria Regina Dubeux"'
Publikováno v:
Caderno Brasileiro de Ensino de Física; v. 37 n. 2 (2020); 428-454
Caderno Brasileiro de Ensino de Física
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Caderno Brasileiro de Ensino de Física
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Complexity perspective announces a way of thinking and acting in consideration of situations from the reality that, in general, refer to open and dynamic systems. To investigate the approaches in this perspective and to propose its effective incorpor
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::946a6b7f95df628f165e42f8978ae555
https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/2175-7941.2020v37n2p428
https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/2175-7941.2020v37n2p428
Publikováno v:
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia; v. 10 n. 1 (2017); 27-56
Alexandria (Florianópolis)
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Alexandria (Florianópolis)
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
This article presents parameters and educational purposes of STS Education, present in the Brazilian context of science education. Methodologically, the research involved the deepening of theoretical frameworks that discuss science, technology, socie
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::bb4ad004d66989f73c266518c81425d8
https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/1982-5153.2017v10n1p27
https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/1982-5153.2017v10n1p27
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 14, Iss 2, Pp 255-264 (2014)
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências; v. 14, n. 2 (2014): Maio-Agosto; 255-264
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências; v. 14 n. 2 (2014): Maio-Agosto; 255-264
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências; v. 14, n. 2 (2014): Maio-Agosto; 255-264
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências; v. 14 n. 2 (2014): Maio-Agosto; 255-264
Nesse artigo investigam-se elementos que podem contribuir para uma formação socioambiental que vá além da reprodução dos discursos presentes nos currículos tradicionais de ciências, incorporando uma dimensão crítica ao próprio conhecimento
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::12f7957dd378ba6eea542ec4868d38e9
https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4366
https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4366
Publikováno v:
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Universitat Autònoma de Barcelona
A perspectiva complexidade no tratamento das questões longe do equilíbrio vem ganhando espaço nas reflexões acerca das aulas de Ciências. Isso se deve, principalmente, pela dificuldade de se encontrar respostas exatas aos problemas dinâmicos e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6c72759ee9b20d5e7397b3f18b079e43
https://ddd.uab.cat/record/175702
https://ddd.uab.cat/record/175702
Publikováno v:
Caderno Brasileiro de Ensino de Física; v. 18 n. 3 (2001); 317-339
Caderno Brasileiro de Ensino de Física
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Caderno Brasileiro de Ensino de Física
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Discutimos a utilização de material de divulgação científica em sala de aula, no Ensino Médio, por meio da análise dos resultados de um conjunto de atividades especialmente planejadas em função desse tipo de material. Nessas atividades, proc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5bce94abedf30c97a49e39563d9b70a5
https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/6667
https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/6667
Publikováno v:
Caderno Brasileiro de Ensino de Física; v. 10 n. 3 (1993); 247-257
Caderno Brasileiro de Ensino de Física
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Caderno Brasileiro de Ensino de Física
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Descreve-se, nesse artigo, os primeiros resultados de um projeto que envolveu a elaboração e implantação de um banco de dados, com referências para professores e pesquisadores da área de Ensino de Física. As motivações, objetivos, estrutura,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8fbf7d44e78372338f4ae66114a2f701
https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/9786
https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/9786
Autor:
Cruz, Frederico Firmo de Souza, Kawamura, Maria Regina Dubeux, Abrantes, Paulo Cesar Coelho, Martins, Roberto
Publikováno v:
Caderno Brasileiro de Ensino de Física; v. 5, n. Especial-junho de 1988; 76-92
Caderno Brasileiro de Ensino de Física
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Caderno Brasileiro de Ensino de Física
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c94b4e06ca6563efaa42c2728e5e7b09
https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/10076
https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/10076
Autor:
Holz, Sheila Magali
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UFSM
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
We investigated the use of practical activities that, in addition to their pedagogical didactic function, help to promote the motivation of students in the discipline of Physics, in the second year of high school. The research was carried out at a Fe
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2c3c608f58f4d041fe041f9c7c96a4dd
http://repositorio.ufsm.br/handle/1/22606
http://repositorio.ufsm.br/handle/1/22606
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Orientador: Elisabeth Barolli Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Física Gleb Wataghin Resumo: O desenvolvimento profissional docente, em acordo com a literatura especializada na área de formação de professores, ref
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a42fa50610eeb0f063a90d4c44b43630
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2019.1092073
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2019.1092073
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Orientador: Maurício Urban Kleinke Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Física Gleb Wataghin Resumo: O Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) detém grande importância no cenário educacional em nosso país, principal
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d54f610c5091ae343f71cf28c9324251
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2019.1090528
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2019.1090528