Zobrazeno 1 - 10
of 123
pro vyhledávání: '"Kavram Öğretimi"'
Autor:
Seval Çiğdemir
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 11, Iss 3, Pp 549-566 (2023)
Çocuk edebiyatı ürünleri ile kavram öğretiminin ilkokul üçüncü sınıf öğrencileri üzerindeki etkisinin incelenmesinin amaçlandığı bu çalışma, iç içe karma yöntem deseninde tasarlanmıştır. Karma desenin yapısına göre nice
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/42659c03f45d4847b457d2a83122a422
Autor:
Recai Doğan, Habibe Erva Uçak
Publikováno v:
Marife Dini Araştırmalar Dergisi, Vol 23, Iss 1, Pp 29-52 (2023)
Makalede, düşünce ve dilin dayanak noktaları olan kavramlara ilişkin ontolojik tümeller probleminin bilgi kuramsal yapıdaki eğitsel izdüşümüne odaklanılmıştır. Çalışmanın problemi din eğitimi biliminin din eğitimi pratiğine kav
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/92ad8f666e9444c5a37df8562c2d0065
Publikováno v:
Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi, Vol 13, Iss 2 (2023)
Bilginin sunum şekillerinden olan grafik, şekil gibi görsel temsiller görme yetersizliği olan bireyler için bir sınırlılıkken, dokunsal ve işitsel uyaranlara hitap edecek şekilde geliştirilmiş mobil teknolojiler görme yetersizliği ola
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b3a60095c7a44a098ec6805f5f4f4c6d
Publikováno v:
Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi (2022)
Bu çalışmada, fen öğretiminde yaygın olarak kullanılan 5E öğretim modeli temelli öğretimin hafif düzey zihinsel yetersizliği olan öğrencilere kavram öğretimi üzerine etkisi araştırılmıştır. Çalışma grubunu, ortaokul altınc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/333147ce8dad4b3d934493ed342bba83
Autor:
Ülkü Tuğçe ÇAL PEKTAŞ
Publikováno v:
Volume: 4, Issue: 2 102-120
Journal of Innovative Research in Social Studies
Journal of Innovative Research in Social Studies
Bu araştırmanın amacı sosyal bilgiler öğretmenlerinin literatürdeki sosyal bilgiler dersi kavram yanılgılarına ilişkin görüşlerini ortaya koymaktadır. Nitel araştırma yöntemi ile yapılan bu araştırmada nitel araştırma desenleri
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fdc18a2a2d806cfb6c3d66c2ab359a65
https://doi.org/10.47503/jirss.1015043
https://doi.org/10.47503/jirss.1015043
Autor:
Enes BODUR, Mürşit AKBULUT
Publikováno v:
Volume: 0, Issue: 16 1-17
Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
Meaningful and lasting learning is possible with the teaching of concepts that are the building blocks of knowledge. It is important to teach concepts in Social Studies and Science courses where concepts are included a lot. Therefore, teachers who te
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ca32afd12ca0470830ad2e05fda85863
https://doi.org/10.20860/ijoses.949153
https://doi.org/10.20860/ijoses.949153
Autor:
KAHVECİ, Muhammet, ŞEKER, Mustafa
Publikováno v:
Issue: 13 402-418
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
IBAD Journal of Social Sciences
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
IBAD Journal of Social Sciences
Educational programs prepared under the influence of educational theories not only shaped all environments of education and training, but also influenced the contents of the social studies course. Difficulties arise in transferring concepts and infor
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::5a73f3df37a1bce7aeabd22ee9988ec1
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ibad/issue/67954/1173451
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ibad/issue/67954/1173451
Autor:
SU, Mehmet
Publikováno v:
Volume: 4, Issue: 1 22-37
Bitlis İslamiyat Dergisi
Bitlis İslamiyat Dergisi
Bu çalışmanın çıkış noktası, din eğitiminde dini kavramların öğretimin-de Sokratik sorgulama yönteminin kullanılmasıyla “öğrenciler kavramları öğre-nebiliyor mu?” Sorusuna cevap aramaktır. Bu ana soruya bağlı olarak araşt
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::477101632a041c0ddce72da910ccd9f7
https://doi.org/10.53442/bider.vi.1078204
https://doi.org/10.53442/bider.vi.1078204
Publikováno v:
Volume: 24, Issue: 3 499-518
Erzincan University Journal of Education Faculty
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan University Journal of Education Faculty
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
This study aims to examine the impact of writing-to-learn activities on teaching certain concepts specific to social studies course. A total of 18 fourth grade students at primary school participated in this study, which was designed according to the
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e734c9533e9ea71dbd27976cdb59813a
https://dergipark.org.tr/tr/pub/erziefd/issue/73343/1106345
https://dergipark.org.tr/tr/pub/erziefd/issue/73343/1106345
Autor:
Abdulkadir Çekin
Publikováno v:
Şırnak Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, Vol 4, Iss 7, Pp 41-59 (2013)
Kavram; bir şeyin zihindeki tasavvuru, benzer özelliklere sahip olay, Şkir ve objelere verilen ortak isim veya obje ve olayların ortak özelliklerinden elde edilen genellemelerin sembollerle ifade edilişi olarak tarif edilmektedir. İnsanın çe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1cc1902ba9254fa0b00444467ddf11c2