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Publikováno v:
PADUA. 17:17-22
Zusammenfassung. Die Praxisbegleitung in primärqualifizierenden Pflegestudiengängen wird von Hochschullehrenden durchgeführt und dient dem Theorie-Praxis-Transfer. Gleichzeitig besteht die Herausforderung, dass die Praxisbegleitung eine Prüfungsl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9a6dc9f4f963837ebc2c2af8788e1ec2
https://doi.org/10.1024/1861-6186/a000656
https://doi.org/10.1024/1861-6186/a000656
Publikováno v:
CNE Pflegemanagement. :13-15
ZusammenfassungAuch in Deutschland gibt es inzwischen immer mehr Pflegende, die einen berufsqualifizierenden Bachelorabschluss in der Tasche haben. Wie sich die Abschlüsse unterscheiden und was das für die Pflegepraxis langfristig bedeutet – hier
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::06492968f85206b539c271558073d1ac
https://doi.org/10.1055/a-1475-0577
https://doi.org/10.1055/a-1475-0577
Autor:
Astrid Elsbernd, Katrin Bader
Publikováno v:
PADUA. 13:343-348
Zusammenfassung. Mit der Entscheidung, die Pflegeausbildung nicht in das duale Berufsbildungssystem in Deutschland zu integrieren, ist auch die Entscheidung gefallen, die Lehrenden vor Ort mit curricularen Aufgaben zu betrauen. Zwar gibt es in einige
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::60f4f867e89d0e4f04e9f014a697d38b
https://doi.org/10.1024/1861-6186/a000460
https://doi.org/10.1024/1861-6186/a000460
Autor:
Elsbernd, Astrid1 astrid.elsbernd@hs-esslingen.de, Bader, Katrin2 katrin.bader@hs-esslingen.de
Publikováno v:
Padua. Dec2018, Vol. 13 Issue 5, p343-348. 6p.
Autor:
Gödecke, Christiane christiane.goedecke@hs-esslingen.de, Bader, Katrin katrin.bader@hs-esslingen.de, Elsbernd, Astrid astrid.elsbernd@hs-esslingen.de, Mahler, Cornelia cornelia.mahler@med.uni-tuebingen.de
Publikováno v:
Padua. Feb2022, Vol. 17 Issue 1, p17-22. 6p.