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Publikováno v:
Horizontes, Vol 36, Iss 3 (2018)
O ensino da linguagem escrita em estudantes com deficiência intelectual é um tema que ainda carece de estudos acerca do papel do outro nesse processo, especialmente do professor. O objetivo do estudo foi investigar e analisar a mediação pedagógi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/49f537ab1f9c4ec781dc7503843ed853
Autor:
Katia de Moura Graça Paixão
Publikováno v:
Katia de Moura Graça Paixão
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
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Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Submitted by KATIA DE MOURA GRACA null (kmgpaixao@gmail.com) on 2018-04-04T14:06:58Z No. of bitstreams: 1 Tese_KatiaPaixao_2018.pdf: 2755821 bytes, checksum: dcc76ce35096bab0ab09119a5df369c3 (MD5) Approved for entry into archive by Satie Tagara (sati
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bfc547681556d8f6a666116bf554a582
http://hdl.handle.net/11449/153388
http://hdl.handle.net/11449/153388
