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pro vyhledávání: '"Katia Álvarez Díaz"'
Autor:
Almudena Cotán Fernández, Katia Álvarez Díaz, José Ramón Márquez Díaz, José Alberto Gallardo-López
Publikováno v:
Edutec, Iss 90 (2024)
Actualmente, cada vez son más las instituciones de Educación Superior que están implementando diversos recursos tecnológicos dentro de sus aulas. Estos permiten crear entornos de aprendizaje que superan las barreras físicas y amplían las oportu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/06075c6f557a425eb3ea162a16efdec0
Publikováno v:
Encyclopaideia, Vol 26, Iss 63, Pp 31-44 (2022)
Through an interpretative phenomenological perspective, this article analyses the education policy implemented in Spain following the declaration of the state of alarm due to Covid-19 pandemic. It questions the measures implemented (i.e. the confinem
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a3222a1bb01740c5883a0a62a21acc4c
Publikováno v:
Márgenes, Vol 3, Iss 2 (2022)
Las universidades deben prestar especial atención a los procesos de innovación docente ya que permiten, no solo actualizar los métodos de enseñanza-aprendizaje sino, también, ajustarlo a las necesidades reales del alumnado. Por ello, el desarrol
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7149e9bad9914c3891a49775e1e01179
Publikováno v:
TECHNO REVIEW. International Technology, Science and Society Review /Revista Internacional de Tecnología, Ciencia y Sociedad. 11:1-18
Este trabajo describe un proyecto de innovación docente, desarrollado en la enseñanza superior del Grado de Educación Infantil de la Universidad de Cádiz. El objetivo principal era aplicar la foto-elicitación en el aula como técnica para la con
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c0f432e72ee71136d92d470c73e411d4
https://doi.org/10.37467/revtechno.v11.3805
https://doi.org/10.37467/revtechno.v11.3805
Publikováno v:
Revista del CISEN, Vol 5, Iss 1, Pp 141-160 (2017)
En las últimas décadas la creciente llegada de población inmigrantes en España ha generado la determinación de nuevas políticas educativas de escolarización para el alumnado de origen extranjero. En la comunidad andaluza, se destaca la creaci
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5780402745bd435290e10f2834b10a04
Publikováno v:
Profesorado: Revista de Currículum y Formación del Profesorado; jul2023, Vol. 27 Issue 2, p171-193, 23p
Publikováno v:
TECHNO Review; 2022 Special Issue, Vol. 11 Issue 3, p1-18, 18p
Publikováno v:
Encyclopaideia: Journal of Phenomenology & Education / Rivista di Fenomenologia Pedagogia Formazione; 2022, Vol. 26 Issue 63, p31-44, 14p