Výsledky vyhledávání - "Kathryn Paige"

Akademický článek

Learning science locally: Community gardens and our future

Autor: David Lloyd, Kathryn Paige

Publikováno v: Frontiers in Education, Vol 7 (2022)

The wholistic nature of gardening is an approach to learning that provides opportunities to place science education in a context that also values other ways of knowing and draws on the cognitive, the affective and the spiritual—knowing, feeling, co

Externí odkaz: https://doaj.org/article/a2f78d5b9b3340e08f57e812317cf88e

Zobrazit plný text záznamu

Kniha

The Genetic Lottery : Why DNA Matters for Social Equality. [elektronicky zdroj]

Autor: Harden, Kathryn Paige

Externí odkaz: Kolekce e-knih KNAV (Registrovani uzivatele: plny text online 5 minut, dalsi pristup na vyzadani. Registered users: full text online 5 minutes, further access on request.)

Akademický článek

Problemas socio-científicos: Un enfoque transdisciplinar para reforzar la formación en educación en Ciencias y en Matemáticas de los futuros profesores

Autor: Kathryn Paige, Graham Hardy

Publikováno v: Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, Vol 3, Iss 1 (2015)

Durante la última década, los maestros en formación primaria/secundaria de la Universidad de Australia del Sur han venido empleando temas socio-científicos (ISQ) como base para la enseñanza del currículo de Ciencias y Matemáticas de manera sig

Externí odkaz: https://doaj.org/article/a25772e25a5546d59e674265a89e4c53

Zobrazit plný text záznamu

Elektronická kniha

Intergenerational Education for Adolescents towards Liveable Futures

Autor: David Lloyd, Author, Kathryn Paige, Author, Richard Smith, Author

This volume will provide eco-socially-oriented science and environmental educators with a diverse set of examples of how science and environmental learning for students and their co-learner teachers can be enacted in ways which contribute to their un

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

More than nature and nurture, indirect genetic effects on children’s academic achievement are consequences of dynastic social processes

Autor: Nivard, Michel G., Belsky, Daniel W, Harden, Kathryn Paige, Baier, Tina, Andreassen, Ole A., Ystrøm, Eivind, van Bergen, Elsje, Lyngstad, Torkild Hovde

Publikováno v: Nivard, Michel G. Belsky, Daniel W Harden, Kathryn Paige Baier, Tina Andreassen, Ole A. Ystrøm, Eivind van Bergen, Elsje Lyngstad, Torkild Hovde . More than nature and nurture, indirect genetic effects on children’s academic achievement are consequences of dynastic social processes. Nature Human Behaviour. 2024
Nature Human Behaviour

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/10852/108729

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání