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pro vyhledávání: '"Katharina Walgenbach"'
Autor:
Kathrin Blaha, Mai-Anh Boger, Jens Geldner-Belli, Nadja Körner, Vera Moser, Katharina Walgenbach
Inklusion ist ein mehrdeutiger sozialer, politischer und pädagogischer Begriff, der von einer Vielzahl an Disziplinen zunehmend auch als analytische Kategorie gefasst wird. Die Beiträger•innen erweitern diesen theoretisierenden Zugang und setzen
Publikováno v:
Zeitschrift für Qualitative Forschung (ZQF); 2015, Vol. 16 Issue 2, p299-301, 3p
Autor:
Bomert, Christiane
Publikováno v:
GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 8, 1, 155-157, Walgenbach, Katharina, Stach, Anna, 2015, Geschlecht in gesellschaftlichen Transformationsprozessen, Schriftenreihe der Sektion Frauen- und Geschlechterforschung in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Bd. 4, Opladen, B. Budrich, 978-3-8474-0275-6
Externí odkaz:
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/46588
Autor:
Katharina Walgenbach
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 20, Iss Inklusive Medienbildung (2023)
Ausgangspunkt des Beitrags ist die These, dass es für die Beantwortung der Frage nach der Genese und Persistenz digitaler Ungleichheits- und Diskriminierungsprozesse im Feld der Bildung notwendig ist, auch die damit einhergehenden hierarchisierten F
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0ae1efe3b10445edb820e81e261f954e
Autor:
Christiane Bomert
Publikováno v:
Feministische Studien. 34
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::797ae1e3df8955336965d2a170d3f29a
https://doi.org/10.1515/fs-2016-0018
https://doi.org/10.1515/fs-2016-0018
Seit der grundlegenden Kritik an der Annahme einer „weiblichen Sozialisation“ in der Geschlechterforschung wurde die Frage, wie Individuen in eine nach Geschlecht strukturierte Gesellschaft hineinwachsen, lange als überholt angesehen. Um zu eine
Männlichkeiten stehen im Brennpunkt aktueller bildungspolitischer und erziehungswissenschaftlicher Debatten. Betrachtet man die Diskussion um ‚Jungen als „Bildungsverlierer‘ scheint bereits Männlichkeit als solche ein Benachteiligungsrisiko z
Autor:
Ludwig-Mayerhofer, Wolfgang
Publikováno v:
Soziologische Revue; Apr2021, Vol. 44 Issue 2, p263-278, 16p
Autor:
Bomert, Christiane
Publikováno v:
Feministische Studien; November 2016, Vol. 34 Issue: 2 p376-378, 3p