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Publikováno v:
Revista Linguística, Vol 14, Iss 3, Pp 217-239 (2018)
This article discusses the topic of linguistic iconicity-arbitrariness (Saussure, 1916) concerning children during pre-literacy. Before explicit literacy instruction takes place, the child may wonder how to decode the grapheme-phoneme relationship an
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b66651767cf64606a2cf3b69bb36dba9
Publikováno v:
Revista Linguíʃtica. 14:217-239
Este artigo se propõe a discutir o tema da iconicidade-arbitrariedade linguística (Saussure, 1916) no contexto de pré-alfabetização. Antes da instrução explícita, a criança pode se perguntar como decodificar a relação fala-escrita e uma da
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::49b1ee3f2b468f2c684ac4ee56954577
https://doi.org/10.31513/linguistica.2018.v14n3a25508
https://doi.org/10.31513/linguistica.2018.v14n3a25508